一（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A．妖娆(ráo) 宿愿(sù) 强聒不舍(kuō)
B．襁褓(qiǎng) 枘凿(ruì) 心无旁骛(wù)
C．扶掖(yè) 单于(chán) 恪尽职守(gè)
D．亵渎(dú)

一、阅读下面文言文，完成1－3题(每小题2分，共6分)。
周昌者，沛人也。秦时为泗水卒史。及高祖起沛，击破泗水守监，于是周昌自卒史从沛公，沛公以周昌为职志。从入关，破秦。沛公立为汉王，以周昌为中尉。尝从击破

《邹忌讽齐王纳谏·触龙说赵太后》PPT讲练课件，共39页！

《谏太宗十思疏·种树郭橐驼传》PPT讲练课件，共24页！

（苏教版）《烛之武退秦师·谏太宗十思疏》PPT讲练课件，共36页！

（苏教版）《太史公自序·夏本纪·鲁周公世家》PPT讲练课件，共46页！

（苏教版）《留侯论·伶官传序·段太尉逸事状》PPT讲练课件，共38页！

《我来到这个世界为的是看太阳》PPT课件，共25页！

（粤教版）《段太尉逸事状》PPT讲练课件14，共49页！

1.掌握本文文体：记录人物逸事的记叙文。
2.掌握段秀实刚勇仁义、外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征。
3.掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法。
4.掌握本文寓褒贬

【教学目标】
1. 了解李贺及其诗歌。
2. 鉴赏这两首诗。
【教学重点】
理解内容，并背诵课文。
【教学难点】
本诗写作特点。
【学习建议】
诵读，涵咏。
【文题解读】
《李凭箜篌引》
箜篌引•乐府相

学习要点
1.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
2.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
3.自主、合作、探究的学习方式。
教学重点

教学目标：
1、 掌握基本的文言知识点（实词、虚词、古今异义词、成语）
2、学习本文比喻说理的方法；体会对偶句、排比句的风格特征；掌握作者反复开导，循循善诱的高超的劝谏艺术，不断提高学生的说话技艺。
3、

《陈太丘与友期》PPT课件19，共17页！

一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
说到这里，我才想起我们真正讨论的那个话题——纳塔莉•安吉儿的这本《野兽之美》。这是一本关于生物学的普及读本。这样界定实际是幼稚可笑的，因为事实上作者讲述

学习
目标 1．正确朗读课文，积累词语。
2．理清故事情节。
3．了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。
能力
目标 1．培养学生联想和想像的能力。
2．训练分角色朗读课文的能力。
3．培养学

个人复备
1、理解作文顺养气的观点，学习作者少年立志和他的批判精神。
2、体会文章跨越时空的联想，体会作者关于把联想交织于议论、抒怀中的思维和写作方法。
3、积累文言实词“形、致、称、溢、广、冠、志、壮”

（苏教版）《三个太阳》PPT课件17，共15页！

一、基础(20分)
1．请在横线上默写出古诗文名句。(10分)
(1)长风破浪会有时， 。(李白《行路难》))
(2) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
(3

一、积累与运用（16分）
1、阅读下面的文字，将文中的拼音所表示的汉字依次写在文后的田字格里
蒙山的钟灵毓秀，不在于起秀丽的景观，而在于起山川灵气所（yùn）育的文化内涵，可以说，蒙山是（bó）大精深的晋文