（苏教版）《雪》四人谈PPT课件2，共26页！

教学目标
1、引导学生注意四篇评论的异同。
2、了解因角度不同，往往结论也不同，理解“横看成岭侧成峰”内涵。
3、了解鉴赏文学作品思想内容、艺术手法及语言特色等原则与方法，能写一些简单的文学评论

（粤教版）《外国诗两首：祖国·黑人谈河流》PPT课件5，共32页！

【单元目标】
知识与能力
了解文言笔记体“志怪小说”和白话章回体“神魔小说”的特点、表现手法和表达技巧，掌握有关文学常识。培养学生的联想和想象能力。
过程和方法
通过讲解、讨论、点评、写作、对比阅读

《谈生命》PPT课件27，共54页！

学习目标
1、朗诵课文，理清文章脉络，理解文章主旨。
2、领会文章象征手法的运用，体会文章用形象的比喻表达深刻思想内容的写作方法。
3、体会作者在文中表达的含蓄深沉的感情，深刻理解人生意义。
一、预习导

一、阅读目标
理解并能判断分类别的说明方法和作用。
二、目标链接
分类别是将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明。
　　分类别的作用：运用分类别进行说明可以使读者对被说明

《感动中国颁奖词撰写技巧例谈》PPT课件，共62页！

学习内容 谈生命 主备： 金鑫 审核：备课组 类型：预习导学单

学习目标
1、积累文章字词，把握文章脉络，理解文章主旨。
2、 反复朗读，能体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言

一、教学目标
知识与能力目标：1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。
2、积累、品味文中精辟的句子。
过程与方法目标：在自主、合作、探究中提高理解课文及质疑、释疑的能力。
情感

《让古典醇香走进你的文章——谈谈如何引用古典诗词来提高作文的文化底蕴》PPT课件，共35页！

学生在写作的过程中常常会遇到的问题就是如何立意。
立意，它是一种复杂的思维活动。我们在构思过程中，对生活素材进行具体的感知，体验和理解，“搜求于象，心入于境”，逐步形成明确的思想，获得鲜明的印象，

（河大版）《口语交际：我谈流行歌曲》PPT课件，共24页！

（语文版）《口语交际：古诗漫谈》PPT课件2，共10页！

一、创设情境
在《我要飞得更高》的音乐背景下显示这次语文活动的主题——“我谈流行歌曲”，并依次呈现本次语文活动的三维目标。
（歌曲完，男女学生主持人上场）
男：花季雨季，笑过哭过
女：喜爱新鲜，渴望长

授课题目：谈骨气
课标对本节课的要求：1 在阅读中了解议论的表达方式。2阅读简单的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。阅读新闻和说明性文

教学目标：
一 识记字词、文学常识，
一、引导学生多种形式朗读小说，把握故事情节，培养学生概括、归纳的能力。
二、学习小说人物的精彩描写方法。
三 引导学生从多个角度理解小说题目“绝品”的含义。
四

一 教学目标
1.理解散文的“形”与“神”、“景”和“情”相辅相成的关系。
2.学习散文中准确、精炼、严密、生动的语言。
二 教学重点
1.材料的组织顺序。
2.贯穿散文的思想红线。
3.散文的色彩和感情

作者
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，现代著名女作家。冰心的主要作品有：小说散文合集《超人》、《往事》；诗集《繁星》、《春水》；散文集《小桔灯》、《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》等。
自主

深层结构分析的客观基础是作品本身的内容关系，而内容之间得以发生某种关系，其前提是相互之间存在着一定的联系。那种联系了作品所有内容而使其共在的，笔者称之为情境。
《孔乙己》的情境是“酒事”。作者正是用一