1、根据下面新闻内容，用一句话概括新闻内容。（不超过15字）（4分）（新华社北京讯）中国航天员的“大厨”日前透露，神舟九号飞船上的食品更加丰富，更加个性化，航天员能在太空中第一次吃上真正的炒菜。
据报道，

★背诵日积月累
【诗词积累19】《醉翁亭记》 欧阳修
4、临溪而渔，溪深而鱼肥； ， 。
5、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； ， 。


★每讲精析精练
小阅读常见方法

教学过程
一、课堂导入
标点在我们生活中经常用到，一句话有没有标点，意思上会千差万别。如果把握不好，就容易闹笑话了，如下面这句话：下雨天留客天留我不留。我们加上这样的标点之后，看看有什么变化吗？

17、紫藤萝瀑布
pù bù bènɡ jiàn tiǎo dòu nínɡ wànɡ fán mì lǒnɡ zhào
瀑布 迸溅 挑逗 凝望 繁密 笼罩
kū huái yí

9、阿长与《山海经》
ɡē zhì qí zēnɡ wù pú sà zhú ɡān fán suǒ tú fěi
搁 掷 脐 憎 恶 菩 萨 竹 竿 烦 琐 土匪
biàn zi xiōnɡ pú

1、邓稼先
元(yuán) 勋(xūn) 奠(diàn)基(jī) 选(xuǎn) 聘(pìn) 谣(yáo) 言(yán) 背诵 昼夜 昆仑 挚(zhì) 友(yǒu) 可歌可泣 鲜(xiǎn) 为人知 至(zhì)死(sǐ)不 懈(xiè) 鞠(jū) 躬

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
谁是叙述者？根据一般的常识，叙述者就是那个讲故事的人。基于这一点，过去人们常常把一篇小说的叙述者和它的作者等

1、在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）
当今的中国正处于转型期，人们对文明的焦虑和不自信也属正常不过，人们在谴责别人的过错时

诗歌题材分类有：边塞诗、山水田园诗、羁旅之思诗、怀古咏史诗、咏物诗、宫怨诗、爱情诗、讽谕诗、哲理诗、悼亡诗等。以下资料大概分为：“明确概念——归纳风格——鉴赏训练”三大部分。
一、山水田园诗
（一）山

新闻的文体特点
　　基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。
　　最主要的特点：“用事实讲话”。
　　基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。
　　标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴

1．[送别怀人诗]阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白 。
(1)请简要分析颔联中“没

五、阅读下面的文章，完成16—19题。(21分)
半局
张晓风
大家都叫他杜公——①虽然那时候他才三十几岁。
他和我有十几年之久在一个学校里，很多时候甚至是在一间办公室里——但是我不喜欢说他是“同事”。说他是

抓住情节结构设置特点，综合分析其作用
[转载]2017高考二轮复习教学案：小说的情节学案略语[转载]2017高考二轮复习教学案：小说的情节　分析小说的情节结构是高考小说阅读常见题型之一。值得关注的是高考考查的变化

1．选出对并于前置句式分类正确的一项（ ）
① 残贼公行，莫之或止 ②缚者曷为者也
② ③豫州今欲何往 ④宋何罪之有
③ ⑤君何以知燕王 ⑥某一人专心致至，唯弈秋之为听
④ ⑦自书典所记，未之有

一、阅读下面的文字，完成1——4题。
粉墨人生 【韩静霆】
①那些天，画戏曲人物，着了魔。白天，执笔如同使剑，左右开弓，有时候，咿咿呀呀地边画边唱，管他有调无调，吼得出汗便好。到了夜里，蘸满色彩的笔放下

一、现代文阅读（35分）
（一）阅读下面的文字，完成1-3题。（9分，每小题3分）
“文学是愚人的事业”
杨新岚
读一读何启治的新作《我亲历的当代文学户，便能从编辑的角度，看到《白鹿原》等几部当代文学的优秀之

一.古诗文名句默写(28分)
1.几处早莺争暖树，_______________ 。__________________，浅草才能没马蹄 。(《天净沙·秋思》)
2.君问归期未有期，___________________。何当共剪西窗烛，_______________。 (《夜

课外现代文阅读（15分）
死亡之湖——罗布泊
①罗布泊位于新疆塔克拉玛干大沙漠东部，是中国第二大盐湖，又名罗布卓尔，古称黝泽、盐泽、蒲昌海、牢兰海、辅日海和洛普池等。
②公元前403～221年，《山海经》就有

阅读下面的文字，完成7～9题。
更夫阿韩
沈从文
我们县城里，一般做买卖的，帮闲的，够得上在他姓下加上一个“伯”字的，这证明他是有了什么德行，一般人对他已起了尊敬心。就如道门口那卖红薯的韩伯，做轿行生意

一、积累与运用
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( ) ．
A．谒见/遏制 俨然/梦魇 ．．．．
B．宽赦/敕令 蒙骗/牛虻 ．．．．
C．逮捕/骀荡 说话/游说 ．．．．
D．埋伏/埋怨 供词/供奉 ．．．．