《作文指导：精彩标题赏析》PPT课件，共20页！

《高三语文作文：话题作文的审题指导》PPT课件，共42页！

《作文怎样选材：不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀》PPT课件，共22页！

教学目标：让学生能够轻松划分现代汉语的句子成分；并能通过古今语法规则的对比掌握文言文的特殊句式（宾语前置、状语后置、定语后置）。
教学重点：能够找出句子主干主、谓、宾及定、状、补。
教学难点：了解补语

一、教材分析
《永远的校园》是一篇很不错的文章，但放在职高语文第一课，似乎存在着不少的问题。
1．北大的高门槛，会在瞬间让职高生望而生畏。非常明显的，职高生可能也有很强烈的追求，但绝不会想过北大——那简

两只翅膀的翱翔
“瘦肉精”猪肉流入双汇事件被央视“3•15”晚会曝光后，举国震惊。双汇，这个全国最大的肉制品加工企业如同被一记重拳击中，据说损失已超过200亿人民币。人们在惊讶之余，不禁疑惑：难道为了追

1．下列选项中加点字的读音准确无误的一项是（ ）（2分）
A．黄晕yùn 澄清dènɡ 贮蓄zhù 酝酿yùn B．着落zháo 眸子móu 诡计ɡuǐ 给予ɡěi
C．消遣qiǎn 吞咽yàn 挑剔tī 驳杂bó D．烦琐suǒ 咀嚼ji

1.（重庆）下列各组词语中，有错别字的一组是
A．嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里
B．夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券
C．遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真
D．诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角
【答案】C
【解 析】本题主

一 、导语：同学们，今天这节课，是我们升入初中以来的第一节作文讲评课。希望这节课能让同学们对作文讲评有一个全新的认识，更希望大家能够有机会捕捉住全新的写作体验。
二、回忆作文要求：
上节课，我们要求大

教材分析 联想是由一事物想到另一事物的心理活动。写作中运用联想，能使作者不受时间和空间的限制，广泛的选用材料，灵活地进行构思，丰富文章内容。培养联想能力，要向生活和书本学习，积累丰富的知识和生活画面，要

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。冰冷的易水旁，萧瑟的寒风中，飘荡着豪迈的歌声，我们看到一种力量叫从容。
“任凭风吹雨打，我自闲庭信步”。滔滔江水汹涌，坚劲江风鼓浪，我们看到一种信念叫从容。

【题目回放】 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
文艺复兴时期的意大利诗人但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

一、 生字注音
谪守（ ） 朝晖（ ） 迁客骚人（ ） 霪雨霏霏（ ）
薄幕冥冥（ ） 岸芷汀兰（ ） 皓月（ ） 心旷神怡（ ）
宠辱偕忘（ ） 浩浩汤汤（ ）

教材解说：
高一年级第一学期的语文教材是必修1，本册书除第一单元是诗歌外，其他单元都是记叙性的文章。所以本学期的写作训练主要是记叙文写作。不少同学都有这样的体会：写记叙文时，如果题目能触动自己的感情，或

筑基达标
1．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（　　）
A．劲敌　　靓妆　　痉挛　　不胫而走　　曲径通幽
B．和面 迷惑 霍乱 豁然开朗 祸起萧墙
C．甲壳 讥诮 撬动

（一）课堂教学要求：
【教材分析】
本单元的主题是"生之机趣"，《日历》和《每天诞生一次》都表现了积极的人生态度，但前者侧重积极向上的精神，后者侧重乐观，每天诞生一次的说法，新颖乐观，富有哲理，令人感

一、教学目标：
1、借助多种方法充分感受和体悟亲情。
2、学会运用生活化的典型细节来表现亲情。
二、教学重点：亲情类作文写作方法指导。
三、教学工具：多媒体
四、课前准备：读几篇感人的文章，初步感受

（一）课堂教学要求：
【教材分析】
文章如何开头，事关重大。从文章的本身看，它要能理出头绪，确定基调，笼罩下文，提携文章，便于下文的生发、延展。从读者的心理考虑，它要具有吸引力；结尾是文章的总收束。它

1．（2011•福建泉州）逗号、句号、问号、感叹号不仅仅是标点符号，它们各自蕴含着丰富的意义。请你展开联想和想象，就所感悟到的意思，结合生活经历，或叙事，或议论，写一篇不少于600字的文章。
2．（2011&#

2011重庆中考作文题目。“我改变了_____的色彩” “善良的魅力”
要求：①内容具体，有真情实感;②除诗歌外，文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不