《作文讲评：人生路上的诱惑》PPT课件，共20页！

《拟行路难》PPT课件10，共23页！

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
“风”“雅”以后有李杜
苏渊雷
“诗仙”李白和“诗圣”杜甫，几乎同时出现在当日的诗坛，恰恰是那个充实而光辉时代的两面鲜艳无比的旗帜。他们

【熟悉作者，知人论世】
1．鲍照（约415～470），字明远，南朝东海（今山东郯城西南）人。南朝刘宋时的重要诗人，与谢灵运、颜延之称为“元嘉三大家”。他家世贫贱，曾任前军参军，后为乱兵所杀。他诗文俱佳，以乐府

【教学目标】
1、理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。
2、理解诗歌的思想内容，引导学生认识怀才不遇者的不幸。
3、能分析文中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意。
4、学习以意逆志，

1.给下列加点字注音。
踯躅 珍馐 投箸 日曛
祠堂 千载 拟人 柏森森
2.解释下列加点词。
泻水倾平地 吞声踯躅
直万钱

《打开思路与构思》WMV视频实录，时长40分39秒！

《用理想开拓写作思路》RM视频实录，时长1小时08秒！

《中考语文复习：现代文阅读解题思路》PPT课件，共82页！

《行路难》PPT课件19，共15页！

我的问题：
1、孔子为什么哂笑子路？
2、孔子为什么会“与点也”？又为什么要“喟然叹”？
3、几个弟子的回答中可以看出其个性及才华有怎样的不同？
学生补充的问题：
1、最后一段后面有点混乱，不知道要说什么

一、说教材<br />《知人论世之〈拟行路难〉》选自《中国古代诗歌散文欣赏》的第一单元《中国古代诗歌散文欣赏》是高中语文实验教材中的选修教材，它着重从文学鉴赏的角度引导学生阅读古代诗文第一单元的题目是“以意

《拟行路难》PPT课件9，共14页！

（新课标卷）《高考语文试卷分析研究及备考思路》PPT课件，共51页！

学习课时：1课时

学习目标：
充分理解“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意和在现实中的意义，提高认识自我的能力。

学习内容：
一、作者：
朱光潜，现当代（ ）家和（ ）家。主要著作：《 》、

《我有一个梦想》wav音频朗诵（马丁·路德·金），时长14分10秒！

一、学情分析：
学生在初中学过《雷电颂》、《威尼斯商人》等剧本。这为我们学习戏剧单元作了一定的铺垫，并且一提到“电视剧”同学们都兴趣浓厚，所以通过这一单元的学习，要进一步提高学生阅读戏剧的能力和鉴赏戏

一．现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字 完成1----3题
真让我心中的梁山彻底坍塌掉的，还是这本《闲看水浒》。十年砍柴用一本书的篇幅，把“替天行道”的水泊梁山一块砖一块砖地解构掉，然后把它放在

课 题 《行路难》 课时安排 一课时 课型 讲读课
教学目标 知识与能力 1、通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。
2、通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。

过程与方法 通过学习，提高学生的古诗鉴赏

（语文版）《外国诗两首：假如生活欺骗了你·一条未走的路》PPT课件，共15页！