一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题
悲剧与人生的距离
朱光潜
莎士比亚说得好：世界只是一座舞台，生命只是一个可怜的戏角。但从另一意义说，这种比拟却有不精当处。世界尽管是舞台，舞台却不能是世界。倘若

阅读下面的文字，完成1--3题
龙图腾
　　龙起源于新石器时代早期，距离今天的时间不会少于八千年。这个时期，原始先民已不单纯地、被动地依靠上天的赏赐了，他们能够熟练地取火用火，学会了用木头搭简单的房子，开

一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
草原文化作为人类社会文明形态的重要载体之一，它产生和存在的经济基础主要是“牧业文明”，特别是以群牧形态为主的生存方式，具有鲜明特点。在几乎全天然的生态环境中，

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题，
文化涵盖了纵向及横向两个运动过程。纵向运动过程是同一文化共同体内部持续性生成、历时性演进的过程，横向运动过程是不同文化共同体之间开放性对话

一 、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1－3题。
霸王别姬：中国历史上最著名的一次虚假报道
“霸王别姬”这样一个家喻户晓的故事,如果我们说是一次彻头彻尾的虚假报道，可能人们会觉得不可思议

一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中华民族凝聚力形成的历史根源
中国疆土辽阔，地域相连，四周有自然屏障，内部有结构完整的体系。一般地说，中原的农业民族地区气候湿润，宜于农业精耕；北方民族居住区

一、（9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。（9分）
也曾“高陵”，也曾“疑冢”
2009年的最后几天，安阳掘墓于西高穴，迫不及待作出重大宣布——发现曹操墓。中科院考古所虽称“初步认定”并非“最终结论”，但

一、（9分）阅读下面的文章，完成1～3题。
鲁迅的“国民性批判”
冯骥才
在盘点20世纪中国文学时，我们都发现了这个奇迹：鲁迅写的小说作品最少，但影响最巨。倘若从文化角度去看，这奇迹的根由便一目了然，就是他

一、（9分）
阅读下面的文章，完成1～3题。
最近有人建议从语文教材中删去朱自清的名篇《背影》，理由是作品“情感不健康，文风孱弱病态”，其父横穿铁道买橘子“违反交通规则”云云。
经典名篇是文化传承的重要载

一、阅读下面的文字，完成1~3题。（9分）
在回顾以往文学传统的时候，人们通常易于关注时间的维度，而忽略了空间的维度；而事实上，任何一种文化，其存在和发展都有一个空间展开的维度。说到文学中心，纵观中国历史

第一部分 高中部分
1、《荀子•劝学》（节选）
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直

一、语言基础（30分）
1、选出下列各项中注音没有错误的一项（ ）3分
A．长歌当（dāng）哭 寥（liáo）落 赠（zēng）言 噩（è）梦
B．殒（sǔn）身不恤 作揖（yī） 佳肴（yáo） 锭（dìng）

一、 语文基础知识及能力运用（20分）
1、请用行楷书写下列诗句，并做到正确、规范、美观（3分）。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

一、积累运用（36分）
1.给加点字注音2 瓦砾 惟妙惟肖
2.写汉字2 狼jí 重峦叠zhàng
3.下面表述的课文相关内容，正确的是（ ）2
A.小说《芦花荡》的作者是孙犁，其中主人公是一位干瘦的老头，叙

一、语文知识积累与运用（22分）
1．选出加点字读音都正确的一项。（2分）
A．舀出yǎo 荫庇bì 阴晦méi 数风流人物shǔ
B．亵渎dú 阔绰chuò 潮汛xùn 笔墨纸砚yàn
C．妖娆láo 枭鸟

一、选择题（第1至12小题共24分，每小题2分）
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是
A．朱拓（tà） 颓圮（pǐ） 莅临（lì） 虚与委蛇（yí）
B．喋血（dié） 游说（shuō） 蹙缩（cù）

1. 下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 名讳（wěi） 瞥见（piē） 畸形（qí） 缄默（jiān）
B. 吞噬（shì） 玷污（zhān） 肃穆（mù） 温馨（xīn）
C. 恬静（tián） 干涸（

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，读音完全相同的一项是
A．咆哮 苞米 水疱 刨根问底
B．犄角 畸形 绮丽 风光旖旎
C．凋敝 麻痹 裨益 刚愎自用
D．放肆

文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。语文课程标准：第四学段（7—9年级）“学会制定自己的阅读计

一、《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇
1.作者：施耐庵（元末明初）
2.内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
3.推荐理由（或阅读感受）：①人物形象鲜明生动、惟妙