【写作目标】
1、了解掌握作文的审题立意的方法技巧。
2、通过训练，提高高考作文的立意构思能力和选材组材能力。
【教学过程】
一、【文题呈现】
阅读下面一段话，根据要求作文。
有人说：人类本质上的沉重感

1、稍稍
古义：渐渐地、慢慢地。 如：宾客意少舒，稍稍正坐。 《口技》
今义：稍微。
2、中间
古义： 中，当中。间，夹杂。 如：中间力拉崩倒之声。 《口技》
今义：当中。
3、

一、基础知识
选择题：（共18分，每小题3分）
1、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．栖（xī）息 嫌恶（è） 头晕目眩（xuàn）
B．厄（è）运 滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn）
C．湛

学习目标：
知识与能力：1、有感情的朗读背诵课文。
过程与方法：1、准确翻译课文，特别是一些重点的句子，重点掌握一些文言实词虚词。
情感态度与价值观：1、重点分析前三个自然段的写景的次序，写景的特点。
学

《作文点评：像空气一样的母爱——作文如何写出真情实感》PPT课件，共12页！

一、教学目标：
1、学生诵读文章，把握文本内容和领会作者的感情。
2、学习本文并列造型的对比手法。
3、赏析几个重点片段，领会鲁迅式的幽默。
教学重难点
赏析几个重点片段，学习本文并列造型的对比手法

教学目标：
1、读懂原文。
2、了解明时期杰出思想家李贽的文学观念。
3、《童心说》具有了近代启蒙思想的色彩。是人的主体自觉的渴求和觉悟；无论是对文艺批评，还是对教育的理论与实施，都具有深

《2012届高考语文第一轮复习：第20讲——作文》PPT课件（二），共305页！

《2012届高考语文第一轮复习：第19讲——作文》PPT课件（一），共203页！

活动目标：
1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。
2、引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。
3、了解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。
4、以歌颂

《作文指导：妙笔生花，写活人物》PPT课件，共13页！

一、“语文”的来历及内涵
从小上学就学习语文，语文是我们天天面对的学科，记生字、背解词、写作文，年年如此，周而复始，在这样机械的循环中我们思考过究竟什么是语文吗？知道语文的来历及内涵吗？
解放前，这门

作文目标
1、充分认识到语文与生活的密切联系
2、培养课外学习语文的兴趣和爱好，养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。
3、学会搜集和运用生活中的鲜活的语言。
4、认识到“生活的外延和语文的外延是相等的”

《作文选材、组材方法指导与训练之：心中美丽的风景》PPT课件，共25页！

《作文辅导：听，那沉默的声音》PPT课件，共12页！

《作文指导：观察人物特点写出人物个性》PPT课件，共26页！

《作文讲座——写出人物的个性》PPT课件，共26页！

《作文指导：结尾专项训练》PPT课件，共11页！

《高中作文指导：细节描写——于细微处见精神》PPT课件，共20页！

《七年级语文：抓特征，写人物——片段作文训练》PPT课件，共17页！