一、语言知识及其运用（10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分）
A．纠葛(gé) 　　债券(juàn) 　 亲昵(nì) 　 侃侃(kǎn)而谈
B．静谧(mì) 　　饶怒(shù) 　 蹉(cuō)跎 　 良莠 (x

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l-3题。
十二生肖是东亚地区历经数千年活态传承的文化现象。近年出土的云梦睡虎地秦简、天水放马滩秦简、随州孔家坡汉简

一、语言知识及其运用（10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A．亵渎xiè 诘难jié 断壁残垣yuán 免冠徒跣xiān
B．禁锢gù 遒劲qiú 重蹈覆辙fù 一

一、积累运用（共25分）
1． 阅读下列语段，其中加点字的拼音或拼音所代表的汉子依次填在方格内。（2分）
家乡的“千层底”上面绣着各种图案，百鸟朝凤，飞禽（）走兽，京剧脸pǔ（）
等等，那些图案xǔxǔ（）如

一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
竹是什么呢？竹本固，不 ▲ ；竹性直，不 ▲ ；竹心空，不 ▲ ；竹节贞，不改志向，所以，竹是君子的化身。
A．

一、语言文字运用（15分）
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
无论是儒家、道家、佛家，他们都崇尚“静”。儒家从“中和”的伦理观得出来的“静”是一种“ ”；道家从“天道无为”的自然观

一、语言文字运用（15分）（命题人：董学忠 陆玉军）
1．下列词语中，最能概括横线后面一段文字内容的一项是（ ▲ ）（3分）
___________，__________。透过许多国外专家的观点，我们可以看出中国的努力和行动得

一、积累与运用（35分）
1、古诗文名句默写。（10分）
（1） ，白露未晞。（《诗经》）
（2）学而时习之， ?（《〈论语〉八则》）
（3）僵卧孤村不自哀，

一、积累与运用(35分)
1.名句默写。(10分)
(1) ，有过则改。(陆九渊《陆象山集•语录》)
(2)问渠哪得清如许? 。(朱熹《观书有感》)
(3) ，草色遥看近

一 积累与运用 (22分)
1．古诗文默写。（10分）
⑴春蚕到死丝方尽， ▲ 。
⑵ ▲ ，自缘身在最高层。
⑶人生自古谁无死， ▲ 。
⑷子曰：“ ▲ ，可以为师矣。”

一、积累与运用（共 25 分）
1．根据课文默写并写出相应的作者或篇名。（10分）
(1)学而不思则罔， 。 (《论语》)
(2) 固国不以山溪之险， 。（《得道多助，失道

一、积累与运用 (25分)
1．根据提示，写出相应的古诗文名句、作家、篇名。（10分）
①荷叶罗裙一色裁， ▲ 　　。（王昌龄《采莲曲》）
② ▲ ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）

第一部分 积累与运用（24分）
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬静，令人心旷神怡。站在正宫前极目远跳，玉带似的人工河上波光鳞鳞，帆影点点，两侧大树参天，

1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
病房的窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照列漫游着一群群野鸭、天鹅。孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的（摆弄、戏弄）游艇模型。公园里鲜花盛开

一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）
七百年风雨，正在文庙大殿那些高大的檐角上，镌刻沧桑。一代代学子们从泮桥上经过。他们的步伐，如线装书一般

一、语文知识积累与运用（21分）
一 杏 红
头 来 意
春 枝 闹
1.用所给的候选汉字组成相应的诗句，并工整地写在方框中。（诗句每句1分，书写1分，共3分）
①绿杨烟外晓寒轻， 。



共 若 时
邻 天

一、现代文阅读（35分）
（一） 论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
在中国历史上存在1300年的科举制是一种复杂的文化现象。由于科举制影响巨大，人们的评价向来都有很大的差异。

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3小题。
“网红”，原本是“网络红人”的意思。然而在当下，“网红”一词逐渐特指那些依靠秀脸蛋、秀身材、秀美食、秀财富而走红的青年女性。每当媒体提及

一、语文积累与综合运用。（23分）
1.补写出下列诗文中的名句。（6分）
（1）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》 ）
（2）念天地之悠悠， 。（ 陈子昂《登幽州

一、语言知识及其运用（26）
1、下列句子有语病的一句是（ ） （2分）
A、近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
B、中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
C、《校车