【学习目标】
1．平时多留心身边事物，学会多角度观察生活。
2．善于捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
3．运用多种手法状写事物，或进行介绍说明，或以物喻人，或咏物寄意，或以物忆事，多角度训练，不断提高写

【学习目标】
1． 能就适当的话题作即席讲话或有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定的说服力。
2． 了解论点、论据、论证、议论文的结构等有关议论文的知识。
3． 写简单的议论文，努力做到有理有据。
【考

【学习目标】
1．能够写出自己对周围事物的认识和感想。
2． 写作要做到感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
3． 能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或

《作文指导：并列式结构作文》PPT课件，共28页！

1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
轻轻地翻动书页，聆听阳光的问（hòu） ,欣（shǎng） 落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，（xiǎng） 受真挚的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的真（dì

01．材料作文（假期质量检测）
阅读下面的材料，根据材料涉及的基本内容写一篇文章，谈谈自己的感受。
一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水！”水手们担忧：

《综合性学习：莲文化的魅力——对莲的科学探究》PPT课件（附教案）14，共22页！
教学目标：
1了解关于莲的科学知识，并培养学生实事求是的科学精神和态度。
2培养学生筛选信息的能力，互相协作的能力，口语交际的

（粤教版）《拣麦穗》PPT课件26，共17页！
【教学目的】
1、 掌握重点字词，积累好词好句。
2、 体味作文情感基调，探讨作品主题。
3、 领略作品独特的艺术魅力，感受文章含而不露的忧伤。
4、 品味作品语言，欣

一、教学目标
1、明确作文与人生的关系。
2、把握关于人生的立意的5项内容。
3、提高作文紧扣人生审题立意的能力。
二、教学重难点
结合题目和材料进行分析，提高作文紧扣人生审题立意的能力。
三、教学时数：

一、（（24分，每小题3分））
1．下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一项是
A．行伍/道行 朔风/追溯 教诲/晦涩难懂 癖好/藏否人物
B．胴体/恫吓 荏苒/莅临 攻讦/宵衣旰食 趿拉/绠短 汲

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）（3分）
A．甄选/箴言　　聒噪/恬淡　　结实/结构
B．缄默/信笺　　谄媚/胡诌　　屏障/屏除
C．掠影/虐待　

一、关于素描
“素描”，《现代双语大词典》给出的定义是这样的：①单纯用线条描写，不加彩色的画，如铅笔画、木炭画，某种毛笔画等。素描是一切造型艺术的基础；②文学上指文句简洁，不加渲染的相素描写。
“古诗

1．下列词语中画线的字，读音全都正确的一项是（ ）
A．巷(xiàng)道 憧憬（jǐng） 汤匙（chí） 病入膏肓（huāng）
B．横（héng）财 胆怯（qié） 解剖（pōu） 参（cēn）差不齐

一、（15分，每小题3分）
1.下列加点字注音、字形完全正确的一项：（ ）
A、虬枝 qiú 秀颀 qú 婆挲suō 恹恹欲睡yān
B、涸辙hé 漪郁yī 蕈菌 xùn 偃苗助长yà
C、禀

一、基础题（18分，共6小题，每小题3分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 （ ）
A．脊椎／椎心泣血 鲜活／数见不鲜 攒钱／人头攒动
B．刊载/下载 补给／家给户足

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）（3分）
A．甄选/箴言　　聒噪/恬淡　　结实/结构
B．缄默/信笺　　谄媚/胡诌　　屏障/屏除
C．掠影/虐待　

学习目标：
1、通过回忆和交流，挖掘触动心灵的往事。
2、选择并解说作文题目，酝酿写作构思。
3、重温写作小常识，拟写习作。
学习重点：
1、通过回忆和交流，挖掘触动心灵的往事。
2、选择并解说作文题目，

○教学目标：
① 感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
② 养成爱思考、爱探究的兴趣和习惯。
③ 培养口语交际的能力，做到有条理、有中心地说话。
④ 围绕一事一物写一篇作文，具体生动，

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A.矿藏/宝藏 连累/累积 怪癖/劈叉 犄角/掎角之势
B.烙印/炮烙 瘠薄/薄饼 甄别/箴言 芳菲/

1、阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。（4分）
天目湖湖水清liè,水质纯洁。群山环抱，峰luán 绵亘。湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫苍山之中，远tiào流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，禽