一．基础积累与运用(18分)
1．下列各组加点的字，注音全对的一项是(　　)
A．　敛裾（jù） 蕈（xùn）菌 媛女（yuán） 冯虚御风（pínɡ）
B． 参差(cēn) 嫩芽（nèn) 峭楞楞（léng）

一、基础知识（18分）
1、下列词语中加点字，读音全部正确的一项是（ ）
A．辟（bì）邪 躯壳（qiào） 驽(nú)马 玉簪螺髻（jì）
B．旄(máo)节 阏氏(yānzhi) 熅(yūn)火 千

一、（12分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是
A稽查/稽首 裨益/裨将 刹那/古刹 数落/数见不鲜
B骠勇/骠马 秸秆/桔梗 内讧/杠杆 摒弃/敛声屏息
C挣揣/挣扎 盘踞

一、古诗文阅读：共7题 共30分
阅读下面的文字,完成各题。
屈原列传
《史记》
屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之

一、现代文阅读：（34分）
阅读下面的文字,完成1～3题。
丑在文化中的位置
张法
丑是一种文化现象,为文化所规定。文化世界以多种方式呈现,其一便是感性形象。美学就是从感性形象方面去把握文化的。美学对感性形象

一、请给下面加点字注音
飞来横（ ）祸 短暂（ ） 倔（ ）强 徘徊（ ）
尽（ ）管 刹（ ）那 霎（ ）时 譬（ ）如 根茎（ ）
自诩（ ） 孱（ ）

一、请给下列字词注音
煞有介事( ) 勒索( ) 症候( ) 刚柔相济 ( ) 间距( )
煞尾( ) 悬崖勒马( lè ) 症结( ) 人才济济( ) 离间( )
繁文缛节( )

宋词专项练习
阅读下面的宋词，然后回答问题。
水调歌头 葛长庚
江上春山远，山下暮云长。相留相送，时见双燕语风樯。满目飞花万点，回首故人千里，把酒沃愁肠。回雁峰前路，烟树正苍苍。 漏声残，灯焰短，

一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是
A刚劲／劲爆 拂晓／佛教 鸡肋／勒令 缉拿／开门揖盗
B连载／下载 卡壳／卡尺 脸颊／挟制 脐橙／济世安民
C尽

一、 基础知识（12分，每小题3分）
1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
Ａ．蓊（wěng）郁　 脉（mò）脉　　 古刹（shà）　 　 猗郁（yī）
B. 会稽（kuài）　 修禊（qì） 酣（hān）眠

一、语文基础知识(共12分，共4小题，每小题3分)
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是(　　)
A．敷(fū)粉 脂(zhǐ)肪 烙(lào)印 畏葸不前(xǐ)
B．采撷(jié) 竹笋(sǔn) 咋

（一）阅读下文，完成第1-6题。（17分）
经典谁说了算 王乾坤
①很难说我们所处的是一个“去经典”还是“趋经典”的时代。有一点可以肯定，这是一个不太吝啬“经典”名词的

一 阅读 80分
（一）阅读下文，完成第1—6题。（16分）
雅俗之伪：二人转的生态学
　　①我国有丰富的民间文化艺术资源，优秀的民间文艺滋养着主流文化。新世纪以来的非物质文化遗产运动，使衍生于农耕文明的

一、（21分，每题3分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）
A.漫溯（sù）罗绮（qǐ）粗糙（cāo）未雨绸缪（liào）
B.瘦削（xiāo）脾气（pí）处置（chǔ）迥乎不同（jiǒng）
C.祈祷（qí）

一、阅读下文，完成1-8题。（22分）
在当代，当越来越多的人把散文写作变成了一种养病的方式时，散文如何才能从心出发，吐露真言，便成了一个急需解决的问题。否则，散文就容易落入旧话语模式里，要么人云亦

（一）阅读下文，完成1——5题（15分）
⑴过了一个星期，他们所有的希望都断绝了。
⑵路瓦栽，好像老了五年，他决然说：
⑶“应该想法赔偿这件首饰了。”
⑷第二天，他们拿了盛项链的盒子，照着盒子上的招牌字号

一、单项选择题(40分)
1．下列词语中加粗字读音全部相同的一组是（ ）
A．岁月稠 绸缎 惆怅 凋零 调整
B．浪遏 拜谒 竭力 渴望 褐色
C．漫溯 朔方 塑料 横槊

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
社会上有一批寄生于父母羽翼之下，既不去就业更不愿创业，且过着优哉游哉惬意生活的“啃老族”。在文化领域，似乎也存在与之相似的“啃老

一、现代文阅读（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。”飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜

精神文化是用符号来表达的。文化的创造性、先进性、特殊性最终都要转化为符号的形式，才得以保存、理解、传播、发展。精神文化的主要内容是符号、规则与观念。符号是高度浓缩的文化表征。
一种文化的定型过程，也是