一、语言文字运用（12分，每小题3分）
1．下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是 （ ）
A．剿袭（chāo） 肖像（xiào） 阴霾（mài） 心有灵犀（xī）
B．妊娠（chén） 参与（yù） 倾圯（pǐ）

《多样化思维创新与作文》PPT课件，共20页！

《创新作文构思训练》PPT课件，共18页！

1、阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字和加点字的注音依次分类写在文后方框内。（2分）
天目湖湖水清liè,水质纯洁。群山环抱，峰luán 绵亘。湖边岸线环弯曲绕，蜿蜒伸向茫茫苍山之中，远tiào流泉飞瀑，悬崖

学
习
目
标 1．掌握联想的基本方法，学会在写作中适当地运用联想，广泛选用材料，通过联想丰富文章内容。
2． 既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情。
训
练
题
目 从生活中选择一个你熟悉的事物，如

今天，执教了《枯叶蝴蝶》一课，虽然做了精心准备与设计，但实际效果与预想效果还是存在一些差距，估计主要原因有二：一是学生预习太早，时间长了难免生疏，导致课堂上反应不快速不灵活；二是课堂时间分配预设不够充

《作文：观察人物特点，写出人物个性》PPT课件，共23页！

今天我说课的篇目是曹操的《观沧海》，我想就我所设计的本节课的教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学步骤、板书等方面和大家交流一下，敬请诸位同仁不吝赐教。
一、 说教学目标
在研读教材和对学生的认

教学设想
学生描述不具体，泛泛而谈，笼笼统统，只做概括介绍，不做具体描述，这是中学生作文常犯的毛病之一。不少中学生的作文，只有一些大而空的叙述，只有表示抽象事物的语汇，没有丰富的细节，没有生动的形象。

一、古诗文积累与运用。（每空0.5分，共5分。）
1、“学贵有疑”说的就是学习要善于思考，要敢于怀疑前人的思想，《论语十则》中有一句非常精炼地论述了这一点，请写出这句话： 。
2、本学期，

一、积累与运用(共l5分)
1．下列各组词语中读音或书写有错误的一项是(3分) ( )
A．栈桥(zhàn) 消(xiāo)声匿迹
B．颧骨（quán） 分道扬镳(biāo)
C．俨然（yǎn）

一.字词复习:
1、要求正确写出每课后面的生字词及拼音（抄写、听写）
2、理解词语的意义并能正确运用（查字典，选词造句）
3、形近词，多音字，近义词，反义词，
二.改错：
1、在他跑过来时，抱着一个球。
2、

一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分) （ ）
A．翘楚／憔悴不堪 殷红／情意甚殷 稽首／无稽之谈
B．叱咤／姹紫嫣红 标识／远见卓识

一、语文积累与运用（25分）
1．下列加点字注意有误的一项是（ ）
A．分外（fèn ） 憩息（qì） 襁褓（bǎo） 栖息（qī）
B．褴褛（lǚ） 旁骛（wà） 亵渎（dǜ）

1． 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）
把毯子卷得更紧些，把身子quán起来，还是睡不着。天上闪shuò的星星好像黑色幕上zhuì着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样

《作文专题：肖像描写指导》PPT课件，共19页！

《作文训练：感受亲情，写得充分》PPT课件，共13页！

《作文系列训练之语言描写——让文章“活”起来》PPT课件，共16页！

【第一部分】导航
我是快乐而沉静的雨。我从天空飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉

《作文讲评》PPT课件，共13页！