学习目标
1．加强语文与生活的联系，让学生在实践生活中学习语文、应用语文。
2．在社区活动中，培养学生的社交能力，树立社会责任感，更好地发展个性。
3．提高学生语文能力尤其是口语交际能力和写作能力，学习就

1．下列句子的标点符号使用正确的一项是
A．“咱们赶快回家，”妈妈对儿子说：“你爸爸做好饭在家等着我们呢。”
B．农贸市场上的蔬菜真丰富，洋葱，花菜，胡萝卜，青椒……应有尽有。
C．社会各界高度关注醉酒驾

《七年级上册语文综合性学习专题》PPT课件，共77页！

（语文版）《综合性学习：现代科技给我们带来了什么》PPT课件3，共22页！

《综合性学习：青春随想》PPT课件12，共22页！

《综合性学习：漫游语文世界》PPT课件34，共86页！

《综合性学习：走进小说天地》PPT课件9，共43页！

《综合性学习：走进小说天地》PPT课件8，共28页！

（语文版）《综合性学习：旅游资源调查》PPT课件，共40页！

《综合性学习：金钱，共同面对的话题——钱的昨天，今天，明天》PPT课件11，共50页！

《综合性学习：古诗苑漫步》PPT课件24，共31页！

《综合性学习：古诗苑漫步》PPT课件（附学案）23，共32页！
学习目标：
1、通过编辑古诗集，说出活动过程中的收获。
2、通过诵读、赏析古诗等活动学习鉴赏古诗的方法，激发学生对古诗的学习兴趣。
古诗

《综合性学习：古诗苑漫步》PPT课件22，共38页！

《综合性学习：感受自然》PPT课件11，共33页！

《综合性学习：到民间采风去》PPT课件19，共30页！

《综合性学习：到民间采风去》PPT课件18，共82页！

《综合性学习：漫游语文世界》PPT课件33，共38页！

一、 教案背景
1， 面向学生： □√中学
2， 学科：语文 主题探究学习
3，课时：1
4，学生课前探究准备：
1）整理自己读过的中国神话故事、外国神话故事。
2）了解有关中外神话故事的评论和介绍。

学习目标：
1、通过编辑古诗集，说出活动过程中的收获。
2、通过诵读、赏析古诗等活动学习鉴赏古诗的方法，激发学生对古诗的学习兴趣。
古诗苑漫步 过程展示
一、围绕专题说古诗——才思敏捷（3 分钟，

《综合性学习：世界何时铸剑为犁》PPT课件27，共66页！