一、（12分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．谬（miù）种 监（jiàn）生 孱（chán）弱 义愤添膺（yīn）
B．模（mú）样 懵（méng）懂 睥（pì）睨 敛

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》PPT课件22，共30页！

一.教学目标
1.知识与能力
(1)通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。
(2)通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。
2.过程与方法
通过学习，提高学生的古诗鉴赏能力。
3.情感、态度与价值观
体会诗人悲愤

《巧用提示语：在作文审题立意无路可走的时候》PPT课件，共19页！

一．积累与运用（54分）
（一）完成下列单项选择题，每题3分（12分）
1．下列各组，字音或字形全都正确的一组是（ ）
A．披靡（mí） 汤镬（huò） 沧桑世变 插科打诨
B．亲戚（qī） 脊（jǐ）

一．积累与运用（54分）
（一）完成下列单项选择题，每题3分（12分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．楔子（xiē） 棕榈（lǘ） 罪愆（qiān） 相形见绌（zhuō）
B．粗犷（guǎ

《在路易斯安那我看见一株活着的橡树正在生长》PPT课件，共9页！

《未选择的路》PPT课件8，共16页！

《诗两首：假如生活欺骗了你·未选择的路》PPT课件10，共25页！

一．语言文字运用（共12分）
1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是(　 ) 　　
A．埋（mái）怨 畏葸（xǐ） 胡诌(zhōu)　 少不更(gēng)事　
B．嚼（jiáo）舌 形骸(hái) 模（mó）样 按

【教学目标】1、明确结构类问题的考查方式
2、掌握解题思路及答题模式
【教学重点】1、明确结构类问题的考查方式
2、掌握解题思路及答题模式
【课时安排】2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课。
二、考

教师寄语：读书以过目成诵为能，最是不济事。
——郑板桥
学习目标：
１、理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。
　　２、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生选择。
　　３、了解象征手法的作用

(课前齐读课后古诗)
师：我们课后的都是中国古诗，今天我们来学习外国的两首诗。把书打开。我们先一起把第一首诗歌读一次。假如生活欺骗了你，预备齐。
（生齐读诗歌《假如生活欺骗了你》）
师：我们先了解一下这

一、课前准备：
1.教师利用课外背诵时间同学生共同读课文，基本达到了熟读的程度；大部分学生已经对照课下注解基本理清了课文句子；部分学生已经背下来了该课文，部分学生已经预做了练习册上的题目，做的还可以。

　一、设计思路
《假如生活欺骗了你》既像独白，又像劝说，娓娓道出生活哲理。《一条未走的路》则采用象征手法传达人生哲理。学习这两首诗，可进一步认识诗歌形式的多样性和情感的丰富性。在学习中要注意反复吟

各位老师：
下午好！我说课的篇目是《拟行路难》，我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程和教学板书六大板块来展开。
一、教材分析
《拟行路难》选自《中国古代诗歌散文欣赏》第

一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A澄澈/澄清杂质 冠心病/冠名权 万俟/似的 桴鼓/饿殍
B炮制/炮羊肉 看护/看守 称心/龀齿

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》PPT课件21，共56页！

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
都市“蚁族”要生存更要发展
陶短房
对普遍存在的都市“蚁族”群体，各界存在许多争议。
有些人将他们看作城市秩序的隐患，和城市面貌的不和谐因素，希望“蚁族”尽可能减少、

《高考语文复习：仿句的类型及解题思路》PPT课件，共24页！