⊙总体构思
引导学生在明确本次作文写作目的后，组织学生到自然中去搜集材料，以本单元四篇文章为范文，让学生深入到作者描绘的情景和氛围中，激活他们的联想和想像，调动他们的生活体验，然后把自己的体验和真

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普希金曾说：“纵使青春正在消逝，可是我的心啊，我的心没有完全冷却，那是我的好奇，是我可爱的幻想的梦啊。”我们每个人都会有美丽的梦想，就象太阳一样，不论走到了什么地方都会闪闪发光。同学

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她笑了，笑得那么甜，那么美。
她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。
她在校园里拣到了一个钱包。
这是被打乱了次序的三句话。按照我们的理解，显然应该重新排序，顺序是：
她在校园

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2006年，一篇仅107字的小学三年级学生作文，荣获首届“冰心作文奖”小学组一等奖，引起语文界的热议。
妈妈回来了
郦思哲
前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终

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一、设置情境，导入习作
同学们，你们可曾有过这样的体验：“每次上作文课，为了凑足那五六百字，我是挖空心思绞尽脑汁，想到写某件事某个人，也是寥寥几笔，无话可说，这如何是好呢？”（师生谈话，

教学目标：
1． 知识传授目标：练习写命题作文，用精炼的语言表达自己的观点。
2．能力培养目标：论证观点的方法
3．思想教育目标：培养正确的人生观和价值观，提高自己的个人修养。
话题内容：我最崇敬的名人

辅助材料：古往今来，胸怀大志的仁人志士，为了理想而执着追求、不懈求索的事迹不胜枚举。执着求索不仅是一个人优秀的品质，也是一个人走向成功的关键。如：一行历尽千险万难到达了南极，却发现已经有人捷足先登，在

第一章 写点格观察日记
第一讲 抓住十点写内容
写好作文的第一步是写好观察日记。要写好观察日记，就必须抓住景物特征，只有抓住景物特征，写出来的景物才能是这个景物而不是其他景物。什么是景物的特征？景物的

一、积累与运用（20分）
1、加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A.狂澜lán 督学dū 炽痛chì 回环曲折qū
B.嗥呜áo 哽咽 gěng 哺育 pǔ 亦复如是yì
C.默契qì 崎岖 qí 祈祷 qí

创新，不需要新的因素，只需对已有因素进行组合。这一道理告诉我们：创新的前提是有足够的因素。学生的作文需要创新吗？需要！那么，为师的我们就有必要为他们提供必要的因素。
小说是一种较为普遍和能被大多数人认

《初一考场作文速成》PPT课件，共12页！

一、阅读目标
1.有感情地朗读并背诵这首诗。
2.理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。
二、目标链接
联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是，从某一事物想到与之有一

教学目标 1、进一步学习移步换景的组材方法，学会用此方法作文。
2、体会比喻手法在文章这的运用的妙处。
3、了解威尼斯的风光和文化艺术，体会中意两国人民的深厚友情。
重、难点 1、移步换景的手法
2、比喻

《作文指导：让你的作文语言“靓”起来》PPT课件2，共30页！

《让你的作文语言“靓”起来》PPT课件1，共12页！

《让古典醇香走进你的文章——谈谈如何引用古典诗词来提高作文的文化底蕴》PPT课件，共35页！

学生在写作的过程中常常会遇到的问题就是如何立意。
立意，它是一种复杂的思维活动。我们在构思过程中，对生活素材进行具体的感知，体验和理解，“搜求于象，心入于境”，逐步形成明确的思想，获得鲜明的印象，

1.根据注音用正楷写出相应的汉字。（4分）
台上，温家宝总理wěi wěi（ ）( )道来，言词kěn( )切而真挚；台下，师生们凝神静听，不时报以热烈掌声……参加工作以后，温家宝有14年时间是在条件极其jiān

《作文指导：景物描写训练》PPT课件，共18页！

《浸染生命意识，提升作文品格》PPT课件（附教案），共11页！
教学设计：
一：导入
王国维说：“有境界则自成高格。”高考优秀作文多是有境界、有品位的作品。这种境界和品位贯穿于作文的每一个环节，使文章散发出