1．字音辨识
(1)给下列词语中加点的字注音
①自诩(　　　　)　　　　　②磕头(　　　　)
③残羹冷炙(　　　　) ④冠冕(　　　　)
⑤吝啬(　　　　) ⑥脑髓(　　　　)
⑦譬如(　　　　)

1．字音辨识
(1)给下列词语中加点的字注音
①炫耀(　　)　　②烹饪(　　)　　③塑造(　　)
④气氛(　　) ⑤笤帚(　　) ⑥时髦(　　)
(2)给多音字注音
①差别　　质量差　　&#614

1．字音辨识
(1)给下列词语中加点的字注音
①重蹈覆辙(　　)　　　　 ②高耸入云(　　)
③瞬间(　　) ④谋私利(　　)
⑤憎恨(　　) ⑥骇人听闻(　　)
⑦热忱(　　) ⑧尽管(　　)
(2)给多音字注音

1．字音辨识
(1)给下列词语中加点的字注音
①诞生(　　)　　　②媲美(　　)　　　③昙花(　　)
④酝酿(　　) ⑤一蹴而就(　　) ⑥攻讦(　　)
⑦咀嚼(　　) ⑧时髦(　　)
⑨蜕除(　　) ⑩有史可

1．字音辨识
(1)给下列词语中加点的字注音
①姊妹(　　)　　②洞窟(　　)　　③枷锁(　　)
④下锚(　　)　 ⑤步履(　　)
(2)给多音字注音
①潜藏　　宝藏　　　　　　　②号角

1．字音辨识
(1)给下列词语中加点的字注音
①缙绅(　　　)　　②纾祸(　　　)　　 ③觇北(　　　)
④翌日(　　　) ⑤遽轻吾国(　　　) ⑥羁縻(　　　)
⑦自度(　　　) ⑧诟虏帅(　　　) ⑨二阃(　　　

1．字音辨识
(1)给下列词语中加点的字注音
①蓼州(　　　)　　②逆阉(　　　)　③湮没(　　　　)
④皦皦(　　　　) ⑤丙寅(　　　) ⑥赀财(　　　)
⑦缇骑(　　　) ⑧抶(　　　) ⑨溷藩(　　　)
⑩傫然

1．字音辨识
(1)给下列词语中加点的字注音
①鬈曲(　　　)　　 ②双颊(　　　)　 ③赊账(　　　)
④沁人心脾(　　　) ⑤趿拉(　　　)　 ⑥蹙眉(　　　)
⑦时髦(　　　) ⑧褶皱(　　　) ⑨喃喃(　　　

一、整体感知
1．实词
(1)指出下列各句中的通假字并解释

①肇锡余以嘉名：
________________________________________________________________________

②扈江离与辟芷兮：
____________________________

4．近义词辨析
(1)荒僻•荒芜
都有“荒凉”的意思。“荒僻”侧重指自然环境荒凉偏僻；“荒芜”侧重指田地等因无人管理而荒废。
例句：①大学毕业后，他毅然报名去了________的山区。
②战争使田地________，

教学目标
1、了解演讲的背景及主要内容。
2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。
3、揣縻重要词句，结合文体特点

教
学
目
标 1． 知识目标：了解作者和现代诗歌的特点；
2．能力目标：初步尝试运用抓意象、品语言、知人论世法等方法鉴赏现当代诗歌，形成理解诗歌内容和作者思想感情的能力。
3．情感态度价值观目标：结合文

【教学目标】理解本诗所表达的思想情感。
【教学方法】自主学习与共同探讨相结合。
【课时安排】1课时
【教学内容、步骤】
一、导引：
请大家猜一下这幅对联和哪个人物有关？
对联：哀怨托离骚，生而独开诗赋立

【教学目标】
1、掌握有关的文言词语和句式，能正确翻译课文，提高文言文的阅读能力。
2、了解本文在对话过程中刻画人物思想性格的写作特点。
3、体会孔子“礼乐治国”的政治思想和“因材施教” 的教育观。
4、学

【教学目标】
1、理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。
2、掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行

●出示目标
1、把握小说富有传奇色彩的情节结构。
2、领会主人公的精神魅力及其象征意味。
3、能够多角度、多侧面欣赏文学作品，在欣赏作品的过程中感悟人生，培养积极的人生态度，珍爱生命。
●预习导学
新课

【教学目标】
1、了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。
2、理解母 爱的深沉伟大和孩子痛悔。
3、品味文章深沉绵密的语言特色。
【教学难点、难点】
1、体会作者笔下地坛宁静肃穆、

教学目标：
1．知识与能力：有感情地诵读全文，并能背诵。
2．过程与方法：诵读法、探究法，体会作者由\"乐\"到\"悲\"的思想感情。
3情感态度与价值观：对人生充满了执着，对岁月的 流逝才如此悲叹。
教

【背景知识】
作者简介
海子，原名查海生，1964年5月生于安徽省怀宁县高河查湾，在农村长大。1979年15岁时考入北京大学法律系，大学期间开始诗歌创作。1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室

一、作家作品
《我有一个梦想》选自《世界演讲名篇鉴赏辞典》。马丁•路德•金是美国 黑人民权运动的领袖，毕生投入反对种族隔离和种族歧视的斗争。1964年获诺贝尔和平奖，是有史以来最年轻的诺贝奖获得者