一、语言文字运用（20分）
1．下列加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A.遒劲/劲草 贫瘠/脊梁 锲而不舍/契约 给以/给予
B.什刹海/刹车 慰藉/狼藉 桂棹/泥淖 月晕/晕车
C.褪色

一、语言文字训练（22分）
1、下列加点字的注音全部正确的一组是(3分)（ ）
A．包扎（zā） 峥嵘（zhēng） 思忖（cǔn） 汗流浃背（jiá）
B．炽热（chì） 熏陶（tāo） 款识（zhì）

一、语言文字运用（15分）
1.下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（3分）（ 　）
A. 殷(yīn)切 埋(mán)怨 筵(yán)席 呱(guā)呱而泣
B. 陨(yǔn)首 绣衾(qīn) 婢(b

教学目标：1、把握文章结构，梳理主要内容。
2、学习文章欲扬先抑的手法，析优修辞手法的运用。
3、理解课文从亲情、友情、事业三个方面对“我很重要”的阐明。
4、结合“引领与自读”，采取“勾画和批注”“讨

一、语言文字运用(15分)
1．在下面句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) （ ▲ ）
⑴并非说所有烦恼只需哈哈一笑便会 ▲ ，笑只不过是调整情绪的一种方法。
⑵不要逃避和 ▲ ，因为这个世界上每个

（苏教版）《中秋咏月诗词三首：十五夜望月、水调歌头·明月几时有、我的思念是圆的》PPT课件8，共41页！

一、学习目标
目标：1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。
2、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然和谐相处。
重点：正确理解人与自然的关系。
难点：叙述议论中作者观点表达和思想感情的

一、语言文字运用(15分)
1、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ）（3分）
①治理环境污染，不是一个省、一个城市可以完成的，必须让区域联动起来，建立治理环境的联系机制，不同地区、不同部门

（苏教版）《幼时记趣》PPT课件18，共23页！

一、语言文字运用(15 分)
1．下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（3分） （ ）
A．狭隘/谥号 诧异/叱咤 舟楫/作揖 六艺经传/师道流传
B．召唤/招呼 跬步/鲑鱼 驽马

《综合性学习：少年正是读书时》PPT课件3，共25页！

《外国小说欣赏：礼拜二午睡时刻》PPT课件10，共20页！

（苏教版）《幼时记趣》PPT课件17，共37页！

（语文版）《水调歌头·明月几时有》PPT课件（苏轼）47，共20页！

《综合性学习：少年正是读书时》PPT课件2，共36页！

（苏教版）《幼时记趣》PPT课件16，共19页！

《2015年高考语文考点课时训练：论述类文本阅读》PPT课件，共22页！

《2015年高考语文考点课时训练：传记文学阅读》PPT课件，共13页！

《2015年高考语文考点课时训练：散文类文本阅读》PPT课件，共12页！

《2015年高考语文考点课时训练：小说类文本阅读》PPT课件，共23页！