一、基础•运用（共20分）
1．国家博物馆馆藏书法作品众多。某学校在馆内开展实践活动，请在同学介绍的基础上，选择其中一幅作品，从笔画、结构、章法等方面作简要赏析，初步感受书法之美。（3分）
同学一：

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
俗与雅对举，通常是指相对应的两种审美形态。中国的戏曲早已被学界视为“俗文学”之一种。“俗文学”，包括的范围很广，差不多除诗与散文之外，凡

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1--3题。
春秋战国上下五百余载，是中国历史上最充满活力的黄金时代，是“礼崩乐坏，瓦釜雷鸣；高岸为谷，深谷为陵”的剧烈变化时代。那是个大毁灭、大创造

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成l～3题。
审美文化的相对独立是现代性进程的结果。如果说古代文化是由宗教——形而上学整合一体的表意象征体系的话，现代文化则是这一体系解体和不断

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成l～3题。
审美文化的相对独立是现代性进程的结果。如果说古代文化是由宗教——形而上学整合一体的表意象征体系的话，现代文化则是这一体系解体和不断

一．（每题2分，共22分）
1．下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是（ ）
A．模样（mú） 按捺(nà) 渣滓(zǐ) 白雪皑皑(ái)
B．哄笑(hōng) 提供(gòng) 威吓(hè) 喁喁私语(yú)
C．

一、基础知识积累与运用（共10题，每题3分）
1.下列各组词语中，加点字读音有误的一项是（ ）
A．间或（jiàn） 自矜（jīn） 应和（hè） 桅樯（wéi）
B．新正（zhēng） 肖像（xiào） 横祸（

一、 语言文字运用(16分)
1.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是（ ）（3分）
A. 随着疾风骤雨的鼓点响起,《日出》《给我感觉》《High High High》《姐妹》《站在高岗上》等劲歌鱼贯而出,撩拨起了全场第一

一、基础知识（每题3分，共15分）
1、下列各项中，字音和字形都正确的一项是（ ）
A．氓（méng）隶 脸颊（xiá） 暗然 流血漂橹
B．朱拓（tà） 咀（ jǔ ）嚼（jiáo）

一、根据要求整合相关知识，完成1—10题。（30分，每小题3分）
1、下列加点字读音全都正确的一组是（ ）
A、冀州（yì）给予（gěi）嫉恨（jì）豁然开朗（huò）
B、哺乳（bǔ）桅樯（wéi）黝黑（yōu）凶

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l~3题。
中土香事有着久远的传统，一是礼制中的祭祀之用，熏燃蒿草和动物脂肪，使气味上达
于天，祖先神灵于是安而飨之。二是日常生活中的焚香，即

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
审美意识和现实意识是有区别的。这个区别是内在的，只可求诸内部体验，不能验之以外部尺度。现实意识中含有自觉意识，审美意识与自觉意识

题组一　语段训练
1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
郑辰，字文枢，浙江西安人。永乐四年进士，授监察御史。江西安福民告谋逆事，命辰往廉之，具得诬状。福建番客杀人，复命辰往，止坐首恶，释其余。南京敕

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
国内外学界在讨论中国古代对外关系时，首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主义，由此关注起中国儒家的天下观。不过，天下观只是儒家的世界秩序学说，在涉外实践中如何实现理

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1. 阅读下面一段文字，按要求答题。（7分）
66年前的今天，在亚细亚辽阔的版图上，一只雄鸡在昂首高唱； 66年前的今天，在北京天安门的城楼上，一个声音如春雷般。刹那间A山川咆哮，天地呼应，四海翻腾， B ！风

一（24分）
阅读下面一段文字，完成1～4题。(16分)
①在许多智者看来，读书是与古今中外的杰出人物进行跨越时空的对话交流，读孔孟之书，如品馥郁香茗，醒脑清心；诵唐诗宋词，若饮陈年佳酿，醇香无比；品四大名著

一、 积累与运用（24分）
1．下列加点的字注音有误的一项是：（ ）（3分）
A、敷衍（yǎn） 陨落（yǔn） 枘凿（ruì）
B、亵渎（xiè） 骈进（bìng） 弥留（mí）
C、乞求（qǐ） 睿智（ruì） 宽恕（shù

一、文言文阅读（12分）
阅读《烛之武退秦师》，完成1-5题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮