积累与运用
1．下列句子中加点的字，解释不正确的一项是 (　 　)
A．唯上知与下愚不移　　　　　 知：通“智”
B．有教无类 类：种类，类别
C．抑为之不厌，诲人不倦 厌：满足
D．述而不作，信而好

积累与运用
1．下列加点的字，解释不正确的一项是 (　 　)
A．百工居肆以成其事　　　　 肆：制作器物的场所，作坊
B．居无求安，敏于事而慎于言 敏：聪明
C．夫子温良恭俭让以得之 俭：约

积累与运用
1．下列句子中，加点的字解释不正确的一项是 (　 　)
A．侍于君子有三愆　　　　　　　 愆：过失
B．动容貌，斯远暴慢矣 容貌：指仪容举止
C．裨谌草创之，世叔讨论之 草创：事业初

积累与运用
1．下列各句中，加点字的解释不正确的一项是 (　 　)
A．君子周而不比　　　 比：以利合，可解释为“勾结”
B．朋友数，斯疏矣 数：多，指朋友数量多
C．好行小慧，难矣哉 慧：聪明

积累与运用
1．下列各句中，加点的字解释不正确的一项是 (　 　)
A．不舍昼夜　　　　　　　　　　 舍：停止
B．小人之过也必文 文：少，小
C．君子亦党乎 党：动词，偏袒，包庇
D．吾未

积累与运用
1．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是 ( 　　)
A．君子义以为质　　　　 质：根本，基础
B．在陋巷，人不堪其忧 陋：破旧
C．其为人也，发愤忘食 愤：因困惑不能解除而感到憋闷
D．文犹

积累与运用
1．下列各句中，加点字的解释有误的一项是 (　 　)
A．出则弟　 弟：通“悌”，敬爱兄长。 B．忠恕而已矣 忠：对人尽心竭力。
C．何事于仁！ 事：事情。 D．愿无伐善

积累与运用
1．下列加点的词与现代汉语意思相同的一项是 (　 　)
A．孔子沐浴而朝 B．滔滔者，天下皆是也
C．子路从而后，遇丈人 D．四体不勤，五谷不分
2．下列各句中

积累与运用
1．下列加点的词语解释正确的一项是 ( 　　)
A．文王既没，文不在兹乎　　 兹：这里 B．从者见之 见：看见
C．苟有用我者，期月而已可也 期月：满一月 D．求善贾而沽诸

积累与运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是 (　 　)
A．论语(lùn)　仆人(pú)　 何以伐为(wéi) B．社稷(jì) 颛臾(zhuān) 买椟还珠(dú)
C．虎兕(sì) 大禹(yǔ) 分崩离析(bènɡ) D．后羿

⊙收获平台
一、你喜欢这两篇课文中的哪些句子？试各举一例加以赏析。
　答：__________________________________________________________________
__________________________________________________________

学习目标：
1、积累“文绉绉”、“眼翳”等生字词，掌握字音、字形。
2、能梳理文中记述的关于母亲的几个事例，分析母亲的人物形象。
3、体会“我”对母亲的尊敬、怀念和感激之情，学习母亲宽容、温和等优秀品质。

⊙收获平台
一、积累与运用
1、读读写写下列词语，并根据上下文，体会词语的意思。
手不释卷 余暇 　　泛览 博徒 　嗜好 正襟危坐
心无旁骛 虚怀若谷 精义 当仁不让 通感

⊙收获平台
一、根据文意和字形推测下面句子中加点词的意思
①夜雨会使旅行者企望安逸，突然憬悟到自己身陷僻远、孤苦的处境。
②浓的时候，竟发出草和树沐发后特有的淡淡的土腥气。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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一、给下列加点字注音。
　盘踞（ ）几绺（ ）棱角（ ）倏地（ ）石穹门（ ）
皱缬（ ）尘滓（ ）蕴蓄（ ）明眸善睐（ ）（ ）
二、将下列成语填写完整。

1．为下列加粗的字注音。
分娩（ ） 私塾（ ） 肄（ ）业 拈阄（ ）
傀（ ）儡 如火如荼（ ）
2．下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是（ ）
A．小学和初中她都是在很普通的学校里

学习目标：
1、积累生字词和文学常识，掌握字音、字形，提高文学修养。
2、有感情地朗诵两首散文诗，体会“海浪”和“雨”的象征意义。
3、感受并学习作者对祖国忠贞不渝的爱恋和对万事万物的博爱之心。
巩固 积

学习目标：
1、积累“迁徙”、“搓捻”、“期期艾艾”等生字词，掌握字音、字形。
2、能概括出莎莉文老师到来后“我”的具体改变，体会老师深沉而博大的爱。
3、结合重难点语句理解“再塑生命”的深刻内涵。
巩固

学习目标：
1.感知文章内容，领略云南民歌的风采；
2.赏析品味文中的人物描写，环境描写；
3.了解云南少数民族的歌会习俗，培养热爱民俗文化的情感。
巩固 积累 运用
1.给下列字注音组词。
迤（　　 ）西　　蹲

一、文学常识填空。
1、《岳阳楼记》的作者是 （朝代）政治家、文学家 （人名）。著述收入《 》，我们还学过他的词《 》。
2、中国古代四大名楼是 、 、 、 。
二