一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
马的历史，非常悠久。甲骨文中就有马的形象。据史书记载，商周时贵族出行多乘马车或骑马。贵族死后，作为陪葬的马匹也占据着一席之地。霍去

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
建设生态良好的美丽中国是我们的共同理想，而理想的实现必需生态文明。生态文明是世界普遍追求的新型文明，它必须是人的实践主体性造就的当代文

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1—3题。
民谣谚语，是人们世世代代的生活经验的高度总结与卓越智慧的长期积淀，有着极为丰富、深厚的内涵，是极富特色的传统民间文化的形式之一。
两宋时期

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1～3题。
现存中国最早的人口数字，见于西晋皇甫谧《帝王世纪》，乃肇始夏禹，以为禹平水土，九州“民口千三百五十五万三千九百二十三人”。这一数字，以至禹

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
学习书法，首先应该是取径的问题，即怎样写才能把字写好看的问题。晋人卫栋(即卫夫人)在《笔阵图》中对七种用笔的阐述，既侧重于线条的审美现

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
审美意识和现实意识是有区别的。这个区别是内在的，只可求诸内部体验，不能验之以外部尺度。现实意识中含有自觉意识，审美意识与自觉意识

《中考语文作文专题辅导：中考作文应试策略》PPT课件，共23页！

一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．下列语句中加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．胆怯（qiè） 追溯（sù） 荒谬（miù） 鲜（xián）为人知
B．倔强（jiàng） 骸（hé）骨 惬意（qiè） 吹毛求疵（

一、语言文字应用（共24分，其中选择题每小题3分）
1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是
A.庶民（shù） 折耗（shé） 回溯（shuò） 牝鸡司晨（pìn）
B.讹诈（é） 蒙骗（méng） 肘

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
书法艺术的独特性，首先在于它的艺术表现载体，是中国文明的传播工具一一汉字。书法
艺术以文字为母体，因文字书写而产生。它的所有语言样式

《高考语文第一轮复习：排序题的应对技巧》PPT课件，共25页！

《应有格物致知精神》PPT课件（附教学案）28，共13页！
一、 学习目标确定的依据
1. 课程标准相关要求
阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思

一、 学习目标确定的依据
1. 课程标准相关要求
阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。
2.教材分析
这是九年级上册第四单元中的

解释下列句中加粗的词语。（4分）
（1）一个人教育的出发点是“格物”和“致知”
格物：_____________________________________________________
致知：_____________________________________________________

一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
套用农夫山泉的一则宣传广告语——“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工”来形容当下中国综艺节目非常贴切，“我们不生产原创节目，我们只是国

一、 现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
从历史上说，中国就存在南北文化差别与南北文化对立融合的问题。从周朝起，北方诸侯自称中国，而吴、越、楚等南方诸国则因为“断发文身”，地

（鲁教版）《应有格物致知精神》PPT课件（附教案）27，共14页！
学情分析：培养学生的实验精神，保留一个怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相，这对于今天素质教育中要求培养学生的动手能力和实践能力有重要的指

一.选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合
题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.下列加点字的读音全都正确的一项是
A.矫．诏（jiǎo） 譬．如(bì)

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
诗歌写作“无中生有”，化不在场语言为在场语言；诗歌阅读“有中生无”，化在场语言为不在场语言。
“无”不是“没有”，而是潜藏的“有”。老

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1一3题。
在中国历史上，士本来是末等的贵族，但是在周代，它就已经向庶民的方向滑落。在孔子时，士已经成为一个独特的阶级，游离摇摆于贵族与庶民之间，上