一、（1）白居易《琵琶行》中的“ ， ”两句，形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐章。
（2）在《送东阳马生序》中，作者穿着旧棉袍、破衣服处于穿戴华丽的同学之间

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1、在《师说》中，韩愈以“ ， ”这两句，颠覆了老师胜过学生这一传统观念。
2、辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中，以“__________________，________________”两句，抒发了对东吴曾经的繁

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一、看字写拼音
嗡( )朗润( )酝酿( ) 卖弄( )
喉咙( )应和( )嘹亮( ) 烘托( )
静默( )风筝( )抖擞( ) 健壮( )
呼朋引伴

《热爱生活，热爱写作：四季如歌》PPT课件，共15页！

《在生活中学习写作》PPT课件，共15页！

《2017届高三语文第一轮复习：高考作文文体规范训练——记叙文体： 精雕细琢，描形绘神——描写》PPT课件，共64页！

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《2017届高三语文第一轮复习：实用类文章阅读——传记阅读：鉴赏传记的写作特色》PPT课件，共186页！

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《2017届高三语文第一轮复习：语言表达运用——仿写句子（含修辞手法）》PPT课件，共98页！

《中考语文记叙文写作专题复习：紧扣题旨，详略得当》PPT课件（附教案），共22页！
【复习目标】
1．能紧扣文章题目和主旨确定详写什么、略写什么、不写什么。
2．能紧扣文章题目和主旨升格详略不当的作文。
3．