一、语言文字运用（共18分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．盛（chéng）饭 噬啮(niè) 好莱坞(wū) 沐猴而冠(guàn)
B．歼灭jiān)

一、（共15分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～2题。
长长的山道上很难得见到人。……最后在霹雳石边上见一位蹲在山崖边卖娃娃鱼的妇女。曾问那位妇女：整个山上都没有人

一、阅读下面的文段，完成1—3题。（每小题3分，共9分）
① ，烟台大学7位保洁员吃学生剩饭的照片蹿红网络。这些老人 ② 食用学生的剩菜剩饭，只是为了向莘莘学子传递“节俭是一种习惯”的理念。
其实，我们 ③ 是

一、（21分，每小题3分）
1. 下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．澹澹(dàndàn) 泥淖(nào) 混沌（húndùn） 造诣(yì)
B．呜咽(yè) 爱憎（zèng） 中意（zhòng) 蟹螯(áo)
C．蹈藉

一、（每小题3分，共15分）
阅读下面一段文字，完成1—3题。
战争题材影视作品，因为先天具有波澜壮阔的历史

一、基础知识(12分，每小题3分)
1.下列词语加点的字，每对读音都不相同的是（ ）
A.驰骋/聘请 饶恕/溯源 腮帮/敷衍塞责
B.狡黠/遐想 寒暄/煊赫 癖好/否极泰来
C.依仗/绮丽 洗涤/嫡亲 箴言/

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”，这种观念有些偏狭。中国经典绝不是儒家一家经典可

一、现代文阅读（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
无论是“五线谱”还是“数字简谱”，其目的都是为了对声音进行数量化的记录和描述。如果没有这一前提，复杂的音乐作品既不能创作，也难以演出。从

一、(15分，每小题3分)
阅读下面一段文字，完成1—3题。
谁都知道陕北是历史上的兵家纷争之地，(以至／以致)各个朝代兴修的古道纵横交错。眼前这个文安驿竟是西魏大统年间所治，如今望去大约占地一百多亩，

一、（每小题3分，共27分）
阅读下面的文段，完成1～3题。
阅读青春少年的文字，我仿佛感觉到自己正在做着突围的挣扎，身上的铠甲在松动,在一片片地 甲 。日新月异，带给年少的心，是刺激，是新鲜感与陌生感

一、（每小题3分，共15分）
l．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )
A．上溯/晦朔 剜菜/掰手腕 奢靡/求之靡途
B．瞠目/蹚水 拂拭/佛手瓜 船舷/扣人心弦
C．孝悌/花蒂

一、现代文阅读（9分，毎小题3分〉
阅读下面的文字，完成1～3题。
现代诗派
翟长兴
现代诗派，是对三十年代到抗战前新崛起的有大致相似的创作风格的年轻的都市诗人的统称。现代诗派因《现代》杂志而得名，其兴起

一、 现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题
网络文字难以建立书香社会
　　眼下我们谈到阅读难免会有一种忧虑，就是读者越来越少，以前那种万人争读的盛况已经不复存在，好像真的出现了阅读危

一、（15分，每小题3分）
阅读下面的文段，完成1～3题。（9分，每小题3分）
① ，烟台大学7位保洁员吃学生剩饭的照片蹿红网络。这些老人 ② 食用学生的剩菜剩饭，只是为了向莘莘学子传递“节俭是一种习惯”的理念。

一、阅读《张衡传》，完成1－3题（6分，每小题2分）
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉

一．文言文阅读，完成1-3题（共9分）
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”

一、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
丁忧与守制
古代作品中，时有关于某官丁忧、某官守制的记述，如《儒林外史》第四回：“先母见背，遵制丁忧”，《寓圃杂记》：“成化初，（陈）缉熙守制于家”

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
吉祥瑞兽
龙是国家祥瑞。古人认为，大凡统治者能够顺天应时，天下就会风调雨顺，人寿年丰，政治清明，社会安定，此时便会有祥瑞出现，以彰显上

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
“微电影”大有可为
微电影是指专门在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、有完整策划和系统制作体系支持的具有完整

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
“体贴”——中国传统文化的真正特质
张再林
孔子讲“己所不欲，勿施于人”，实际上说的就是这种“体贴”，这是被称为儒家金规则的所谓“恕”之