一、语言积累与运用（24分）
1.读语段，根据拼音写出汉字或给加点字注音（依次填写）。（4分）
打开语文这扇大门，我们仿佛走进了一个多zī（ ）多彩的世界。你可以随着巴金先生浏（ ）览繁星密布的星

一、积累与运用 (共15分)
1、下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（ ）(3分)
A、分道扬镳（biāo） 拾（shí）级 B、浮想联篇（piān） 恣睢（suǐ）
C、言简意该（gāi） 惬（qiè）意

一、积累与运用（共15分）
1、下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）（ ）
A、脍（kuài）炙人口 粗犷（guǎng） B、心往神弛（chí） 拮据（jù）
C、焙（bèi）烧 融会贯（guà

一、基础知识积累与运用（23分）
阅读下面一段文字，完成1-4题。
奋斗 A （抒写/书写）无悔青春。在màncháng的人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首往事时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆

一、积累与运用（共30分）
1．诗文名句默写：（8分）
①成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，　　 　 ，　　　　　 。
②淡黑的起伏的连山，　　 　　　　 　，都远远地向船尾跑去了，但

一、 积累与运用。（本试题含1～7题，共30分）
1、阅读下面语段，完成（1）～（2）题（4分）。
翻开八年级上册语文书，好似打开一幅五彩斑斓的画卷：“长征之歌”单元，讴歌了长征中红军战士们的钢铁意志，在面对á

一、积累运用（共35分）
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。 （4分）
中国女药学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，其颁奖词言简意gāi（ ）：“青蒿（ ）素的发现是中国传统医学给人类的一份厚礼。

一、积累与运用 (共30分)
1、名句默写。（10分）
（1）无可奈何花落去， 。
（2） ， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（3）衣带渐宽终不悔， 。
（

一、阅读（60分）
(一)名句积累与运用（15分）
1.蒹葭凄凄，□□□□。（《诗经》
2.□□□□□□□，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，□□□□□□□。（李白《行路难》）
3.子夏曰：“□□□□□，□□□□□

一、阅读（60分）
(一)名句积累与运用（15分）
1. 蒹葭采采，□□□□。所谓伊人，□□□□。（《诗经•蒹葭》）
2．□□□□，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。（《诗经•关雎》）
3．北风卷地白草折，

一、积累与运用（20分）
1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在横线上。（2分）
梦寝以求现蓝天，迫不急待除雾霾。
2、根据语境，给下面

一、（共12分，每小题3分）
1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是( )
A. 窒息 猝（cù）然 汗流浃（jiā）背 吹毛求疵
B. 浮躁 水渍（zì） 潜（qián）滋暗长 浪敛波平
C

一 选择题
1．下列各组词语中加点字的注音或书写有误的是（ ）
A．蓦然拮据（jié） 与日俱增 栩栩如生（x ǔ）
B．愧怍秀颀（qí） 鸦雀无

一、古诗词名句填写（8分，每小题1分）
1、《野望》中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句： ，

一、基础知识积累与运用（28分）
1下列词语加点字注音全对的一组是（）(3分）
A.万仞(rèn)阔绰(chuo)潜滋暗长(qián)谄媚(chan)
B泾施(jing)皲裂(jtiii)揠苗助长(ya)给事(ji)
C泮宫(ban)谩骂(man)无稽之谈(ji)狡

1.改正下列词语中的错别字。(4分)
(1)张皇失错（ ） (2)薇不足道（ ）(3)无动于中（ ）（4）穷困缭倒（ ）
2.古诗文默写。（7分）
（1） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2）

一、阅读下面的文言文，回答后面的问题。（16分）
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，

一、古诗文积累（40分）
1.根据诗文原句填写出上下句。（每空1分，共10分）
(1)无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）（1分）
（2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

1. 阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）
春暖花开时，悄悄在花间吸吮着自然酝酿出来的芬芳，感受沁人心脾的芳香；夏日蝉鸣时，悄悄在池边拨弄滴滴清水，感受怡人的清凉；秋风箫瑟时，悄悄在落叶中散步，感受

一 (30分)
1．在下列句子的横线上,给加点的字注音或根据拼音写出汉字。（5分）
乡村，就好像一位脸上满是褶______皱的老人向我们缓缓展开他的肢体。往远处望去，一处处(tā)______败的房屋、一丛丛肆长的荒草、满目