新课标卷1
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿。满四之乱，录功进左副都御史，振

新课标卷1
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。（25分）
喂自己影子吃饭的人
［阿根廷］莱•巴尔莱塔
晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。
他

新课标卷1
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。（25分）
“飞虎将军”陈纳德
20世纪三四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中，从空中给予日本敌机致命打击的，是赫

江苏卷
二、名著阅读题（15分）
22．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．葛朗台原本是一个贫穷的箍桶匠，40岁时娶了木材商的女儿为妻，又从岳母、外婆、外公处得到了三笔遗产，于是成为州里“纳税最

新课标卷1
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题
老子其人其书的时代，自司马迁《史记》以来即有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作《老子考异》，力主老子为战国时人，益启

《高考语文实用类文本——人物访谈阅读解题技巧》PPT课件，共28页！

《高考语文实用类文本阅读与探究：访谈类专题复习》PPT课件，共68页！

《高考语文实用类文本——访谈阅读鉴赏》PPT课件，共31页！

《2013年高考语文现代文阅读之小说人物形象鉴赏》PPT课件，共26页！

《2013年高考语文小说阅读之鉴赏人物形象》PPT课件，共70页！

《2013年高考文学类文本阅读：小说类》PPT课件，共34页！

一、 阅读《沁园春。雪》，回答以下问题。
1、诗句“稍逊风骚”中“风骚”原指____ ____，句中指________。
2、“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指___ ____，全句表达的感情

《走进文本，把握文意——新课标下的理解式阅读（文言文）》PPT课件，共38页！
(1)理解常见文言实词在文中的含义
(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、

☆《百草园》不必说碧绿的菜畦，……色味都比桑葚要好得远。（p.3）
1．这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？
答：详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。
2．这段文字从多角度进行描写，分

《高考语文复习：实用类文本阅读之——引用的作用》PPT课件，共31页！

做人和做事
周国平
①做人最重要的是诚实地面对自己，在自己良心的法庭上公正地审视自己，既不护己之短，也不疑己之长，从而对自己有一个清楚的认识。这是一种巨大的精神力量，足以使他哪怕在全世界面前坦然承

戏剧需要激情。列•托尔斯泰对“艺术”下了一个简单明确的定义：“作者所体验过的感情感染了观众或听众，这就是艺术。”别林斯基认为“激情”是一切诗歌体裁所必有的，而且，他还说：“（激情）这个字眼，在谈戏

我与章仲锷先生的交往
铁凝
与章仲锷先生的交往从何说起呢？
1988年夏，我的小说《玫瑰门》将近收尾。我挑出《玫瑰门》中的几章，试着寄给了作家出版社一位年轻的编辑。我急切地想听到职业编辑的真实意见

【学习目标】
1．把握小说波澜起伏的情节，理解小说的链式结构、巧妙构思、人物形象、人生智慧。
2．深入理解小说的主题思想，培养学生阅读古典名著的兴趣。
3. 学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创

从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的，特别是几何那门全新的功课。所以，我们初一上第一节几何课时，大家睁圆了眼睛，认真而安静地坐在教室里，心中充满了好奇和渴望。
　　几何老师会是怎样一个人呢?
　　铃声一响