一、积累与运用（共15分）
1．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）（ ）
A．恬（tián）静 鳞次栉（zhì）比 B．挑剔（tì） 轻装淡抹（mǒ）
C．翩跹（xiān） 断章（zhāng）取义

一（30分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）
A.彷徨(páng) 面颊(jiá) 咬文嚼字(jiáo)
B.荸荠(bí) 带挈(qì) 迥乎不同(jiǒng)
C.箱箧(qiè) 怄气(òu) 扑

一、基 础（24分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
(1)□□□□，以观沧海,水何澹澹，□□□□。（曹操《观沧海》）
(2)伤心秦汉经行处,□□□□□□□□。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）
(3)先帝不以臣卑

一、基 础（24分）
1.根据课文默写古诗文。（10分）
⑴无可奈何花落去,□□□□□□□。（晏殊《浣溪沙》）（1分）
⑵谁道人生无再少？□□□□□□□，□□□□□□□。（苏轼《浣溪沙》）（2分）
⑶余独爱莲之

【试题1】（15届甘肃武威市第十七中学九年级下学期期中） 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （ ）
A．奇葩（ pā） 惬意（qiè） 毛骨悚然（sù）
B．儒家（rú） 堤坝（dī）

1.（2015合肥十校大联考（一）2题）阅读下面的文字，完成（1）～（4）
题。（9分）
2014年是令人难忘的。这一年，我们锐意① 改革，②啃下了不少硬骨头，出台了一系列重大改革措施，许多改革措施同老

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A．纨绔（kù） 荸（bí）荠 曝（pù）晒 撒（sā）手人寰
B．跬（kuǐ）

一、基础知识及运用（每小题3分，共24分）
1、下列各项词语中划线字的读音，完全正确的一项是（ ）
A. 抚膺（ｙīｎɡ）　　　庠序（ｙáｎɡ） 钿头（ｄｉàｎ） 霓裳（ｓｈāｎɡ）
B. 吮血（yǔn）

一、积累与运用。（27分）
（一）下面加点字注音全正确的一项是（ ）2分
A、确凿（záo ） 菜畦( wā ) 讪笑（shàn） 人迹罕至（hǎn）
B、澎湃（bài） 哺育( bǔ ) 祈祷(shòu) 鲜为人知(xiā

一、基础知识（18分）
1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A.修葺（qì） 栏楯（shǔn） 垣墙（yuán） 门闩（shuān）
B.攒射（cuán） 尸骸（hái） 长歌当哭（dāng）

一、(15分。每小题3分)
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )
A．荣膺／赝品 占卜／哺乳期 寻思／循名责实
B．殇逝／滥觞 儒雅／孺子牛 款识／博闻强识
C．忐忑／袒露 赶场／干

语言文字运用：
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是
A. 秕（bǐ）谷 泥淖（nào） 抹（mī）不开 大笔如椽（yuán）
B. 旱涝（lào） 攒（cuán）集 褒（bāo）义词 风光旖

1、下列各组加点字读音完全正确的一项是（选择题每题2分）
A. 狡黠xié 怯懦qiè 弄巧成拙zhuó 如释重负shì
B. 挑剔tī 束缚fù 循规蹈矩jǔ 令人发指fà
C. 糟粕pò 琐

一、阅读下面的现代文，完成1～3题。（9分，每小题3分）
论现代教育的转型
人有“向外看”认识世界的需要，也有“向内看”认识自我的需要。相对而言，认识世界易，把握自我难。现代科技极大地增强了现代人向外看世

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面一段文字，完成1～3题。
东方数学的使命
吴文俊
①所谓东方数学，主要是中国的古代数学及印度的古代数学。东西方数学的异同，也就是东方数学（主要是古代的中国数学

一、语言文字应用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中，加点字注音全部正确的一项是
A．摭（zhí）拾 屡见不鲜(xiān) 绯(fēi)闻 狂狷(juān)
B．偌(nuò)大 针砭(biān)时弊 楔

一、语言文字运用（选择题每小题3分，共31分）
1、下列加点字的注音，全部正确的一项是（ ） （3分）
A、簇新 [cù] 鬈曲 [juǎn] 赊账 [shē] 双颊 [jiá]
B、箭镞 [zú]

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )
A. 鸟瞰(kàn) 饕餮(tiè)大餐 兢兢(jīng)业业 劲(jìn)敌
B. 损兵折(zhé)将 悄无声息(qiāo) 骠

一、（10分）
1．下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是（2分）
①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 清脆的喉咙。
②隔壁人家的一动一静，我们听得 ，从篱笆缝里也看得见一些情况

忻州一中 长治二中 临汾一中 康杰中学
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
隐逸文化的精神价值
“归去来兮，田园将芜胡不归。”陶渊明的这一声清啸，引得林泉激荡，岩穴来风，