教学课题 春风
教

学

目

标 知识与技能：
1． 比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地看问题
2、品析精彩的词句，了解短句的特点及其表现力。
3、理解作者感情，领略自然景物的美。

教学策略 导读－析读－延伸
教
学
目
的 知识与能力： ①学会写景的方法——抓住特点描写。
②进一步学习比喻、拟人的修辞手法。
③反理清思路，揣摩词语，品味语言。
过程与方法：
三 维目 标： ①重复朗

教材分析：
本文是“珍爱生命”专题中“精神支柱”板块的一篇阅读材料。“珍爱生命”，即是这样的一种要求：渴求生存，热爱生活，善待生灵，珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命，乃至珍爱一切生灵。“精神支柱”，是

《重庆市2012年春期中小学开学第一课》RMVB视频，时长37分14秒！

【设计思想】
　　　 先练后讲、先学后教，先试后导这是尝试教学法的核心。我在讲授《春》一课时，以这一思想为指导，从学生的口头训练入手，分层设置思考题，引导学生体会作者在景物描写中抒发的感情，学习写景状物

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
无论自然科学还是社会科学，其所追求的目标都是真实，唯独艺术不以真实为目标，艺术倾向理想，故与现实是有距离的，艺术以“似与不似”为目标，不

一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是（　　 ）
A．蓬蒿(hāo) 杜撰(zhuàn) 荏苒(rǎn) 瞠目结舌(chēn)
B．歆羡(xīn) 纤细(xiān) 窈窕(yǎo)

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
音乐与教育（节选）
朱光潜
音乐对于人生至少有三重大功用。
第一是表现。情感思想都需要发扬宣泄。我们都知道在欢喜时大笑一场

一、（15分）（每小题3分 共18分）
1．下列加点字的读音完全正确的一项是 （ ）
A．创伤（chuāng） 　 骸骨（hé） 　 慰藉（jiè） 　　 漫溯（shuò）
B．夜缒而出(zhuì) 戮没 (lù) 　 遏

一、（１８分每小题３分）
1. 下列词语中，加点的字读音全部都正确的一组是（ ）
A．迤逦（yǐ） 付梓（zǐ） 躯壳（ké） 盛筵难再（yán）
B．玉簟（diàn） 拱券（quàn） 尺牍（dú）

一、（23分）
1．根据课文默写古诗文。（10分）
（1）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》)（2分）
（2） ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔

课题 古诗三首 课型 新授课
学
习
目
标 1．了解诗歌的一些表达技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。
2．通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。
3．培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友谊的思想感

《钱塘湖春行》PPT课件19，共16页！

《钱塘湖春行》mp3音频朗读（女声）18，时长52秒！

《钱塘湖春行》mp3音频朗读（男声配乐）17，时长53秒！

《春》PPT课件（朱自清）73，共24页！

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《春》PPT课件（朱自清）72，共20页！

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