《福建省2012年高考语文第一轮总复习：选用、仿用、变换句式》PPT课件，共44页！

《福建省2012年高考语文第一轮总复习：理解与现代汉语不同的句式，理解并翻译文中的句子》PPT课件（二），共45页！

《福建省2012年高考语文第一轮总复习：理解与现代汉语不同的句式，理解并翻译文中的句子》PPT课件（一），共50页！

1.（浙江）根据语意，填入空白处最恰当的一项是
余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗

【2011•佛山顺德期末考】4．依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是 ( ) (3分)
____________。___________。___________。关于守信，我不必多讲。____________。____________。要做到这

教材分析 联想是由一事物想到另一事物的心理活动。写作中运用联想，能使作者不受时间和空间的限制，广泛的选用材料，灵活地进行构思，丰富文章内容。培养联想能力，要向生活和书本学习，积累丰富的知识和生活画面，要

教材分析 1. 弄清文章的脉络层次
2. 把握文章的主旨
3. 品味语言，总结写法
学情分析 杨柳，学生们还是比较熟悉的。但是于平凡之中蕴含的不平凡的品质，可能人们思索的不是很多。本文就是平中出奇，托物言志，借杨

学校 教者 年级 八年 学科 语文
设计来源 教学时间
教材分析 在人际交往中，运用口语表情达意、传递信息时，必须做到清楚连贯地表达自己的思想观点，使交际不离话题。否则，很难取得 良好的效果说话时用词

学校 八中 教者 高春玲 年级 八年 学科 语文
设计来源 网络 教学时间
教材分析 海燕》安排在人教版八年级下册第二单元是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重联想与想象，了解直接抒情与间

章节名称 回答
教学目的和要求 1.了解北岛及其诗歌的风格。
2. 理解本诗所表达的思想情感。
重 点
难 点 重点：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”的思想内涵。
难点：意象的象征意义。

教

学 校 教 者 年 级 八年 学 科 语文
设计来源 网络 教学时间
教材分析
本课是初中语文第二册第一单元的一篇散文，第一单元的学习重点是感知全文，提炼主旨，这课是一篇精读课文，较好地体现了本单

一、情境导入（ 3′）
课前背诵：
温故知新：
导 言：
二、学习目标（2′）









三、自主合作：
1． 独学（ 10′）
学生活动与要求：速读课文，圈划出相关语句，品味关键词语的表达效果，独

教学课题 写给云 白冰 课时 1
教

学

目

标 知识与技能：
1、诵读诗歌，理解少年人追求自由幸福生活的感情。
2 、拓展学生的思维，展开想象，写出自己的心声。
过程与方法：
1、朗读诗歌，品味

学习目标 1、 知人论世，了解作者和写作背景。
2、培养独立赏析当代诗歌的能力，掌握一些鉴赏诗歌的方法
3、朗读体悟，理清思路，寻找意象，品味意境，把握诗人的思想情感


学习重点
培养独立赏析当代

年级班级 高一（ ）班 制卷人 时间 2009年9月6日
课 题 《我的四季》
基础训练
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）
A.作坊（zuō） 心广体胖（pán） 处方（chǔ）

课题 为你打开一扇门 课型 精读
学
习
目
标 1．能领悟课文的内涵，用自己的语言表述文学的含义。
2．通过交流自己感受最深的小节，理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用；体会课文丰富的情感和优美的语言

课题 为你打开一扇门 课型 精读
学习
目
标 1．熟读课文，整体感知课文内容；
2、能在课前学习的基础上积累优美的生字词，丰富自己的语言。
3．训练学生用普通话朗读课文，吐字清楚，读音准确。
重难点：指导

学
习
目
标 1．通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。
2．通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。
3．通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。
课

一、情境导入（ 3′）
课前背诵：
温故知新：
导 言：
二、学习目标（2′）









三、自主合作：
1． 独学（ 10′）
学生活动与要求：速读课文，圈划出相关语句，品味关键词语的表达效果，独

题目 石榴 总课时 2课时
学校 教者 年级 八年 学科 语文
设计来源 教学时间
教材分析 石榴》是第五单元中的一篇课文，全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字