【学习目标】
1 、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2 、学习文中正反对比的论证方法。
3、认识海瑞这一人物形象。
重点：理解文言大意。
难点：论证方法的运用。
【知识链接】
作者简介 ：钱泳，

（长春版）《一个价值一千亿元的名字——访“杂交水稻之父”袁隆平》PPT课件，共12页！

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一、积累与运用(26分)
1．加点字注音完全正确的一项是(▲)(2分)
A．吮吸(shǔn) 脊梁(jí) 阔绰(chuò) 荣膺(yīng)
B．鞭挞(tà) 冗长(rǒng) 缄默(jiān) 呜咽(yè)
C．炽热(chì) 诘

一、选择题 ：（每题3分，共36 分）
1、下列各项中，加点的字音全对的一项是（ ）
A 罪愆( qiān ) 谛听( dì ) 禀赋( bǐn ) 脍炙人口( kuài )
B 天堑( jiàn ) 凝噎( yē ) 料峭

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1——3题。
今天我们为什么还要过传统节日
过节是全世界各民族的普遍文化现象，并非中国独有。英语作holiday，含有神圣（holi-ness）的意味；日语作“祭ヮ

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
提笔忘字：科技进步导致文化衰退？
日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统

一、根据下面文字中的拼音写出相应汉字（4分）
发liǔ（　　） zǔ（　　 ）咒 kāi（　　 ）油 kān（　　）察
二、找出下列词语中的错别字，并加以改正。（4分）
轻装淡抹　　

1．根据课文默写古诗文。（6分）
（1）____________________，明月来相照。（王维《竹里馆》）（1分）
（2）一切都是瞬息，__________________，而那过去了的，____________________。（2分）
（3）_____________

一、积累与运用（20分）
1、 站立着，我们像一棵树。
铁一般坚强的树干，是我们伟岸的身躯。风雨中ào然挺立，任狂风呼啸、霹雳惊天、暴雨肆虐。
披拂摇曳，是我们挥舞的手臂。和风吹过，树叶沙沙，那是我们真诚的

、语文知识积累与应用（共21分）
1、根据拼音写出相应的汉字（3分）
每当夜间疲juàn( )，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出
yì( )扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇

一、（6分，每小题2分））
阅读下面的文字，完成1—3题。
孔子创立的儒学，虽然没有忽视人与自然关系的统一，也涉及到老庄“道法自然”的哲理；但更注重现实与期待未来，寻求人与人和人与社会的和谐之道。从汉唐两

一、积累与运用(19分)
1．下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（ ）
A．伫立(chù) 倔强(jué) 潜心（qián） 相形见绌(zhuō)
B．诧异(chà) 瞥见(piē)

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1、下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（ ）
A、结束/速度 号召/招致 迁徙/洗刷
B、竭力/揭发 驯服/征询 劣迹/掠夺
C、筵席/宴会 着想

一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（ ）
A．媲美（pì） 付梓（zǐ） 发横财（ héng ） 焚膏继晷（guǐ）
B．下载（zài） 剽悍（ piāo ） 豁出去（ huō ） 泾渭分明（

一、（12分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ( )
A．粘连（zhān） 兴奋（xīng） 不着边际（zháo） 风尘仆仆（pǔ）
B．煞尾（shā） 恫吓（hè） 徇私

《名著导读：繁星·春水》PPT课件17，共17页！

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教学目标：
1.体会诗的意境之美
2.品味诗的语言，领会诗的凝练之美
3.诗人的形象

教学过程：

导语：一年之计在于春。生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼。是谁最先发现了春的踪迹？李白说是柳树，

《水龙吟·登建康赏心亭》PPT课件17，共34页！