子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”—《学而》
译文：孔子说:“学习后按一定时间去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐的吗？别人不了解

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？

目录
1、时代召唤创新创业创优人才
2、创造力比知识更重要
3、生命在于创造
4、人格的提升
5、“住猪圈励志”与“勾践式人格”
6、文章五诀
7、好文章是“憋”出来的
8、学习幸福
9、做人要“知足知不足”

目录
1、国家大剧院
2、海洋是未来的粮仓
3、揭秘雪崩
4、天桥
5、地震是怎样发生的
6、晕
7、防止沙漠化有新招
8、饮水与健康
9、世界水资源
10、海洋是未来的粮仓
11、说鼠
12、严密监视海岸线的“千里

目录
1、站直喽
2、大年初一没下雪
3、选择阳光
4、天上有云姓白
5、默读父亲
6、让他说完吧
7、没有一种给予是理所当然的
8、治印
9、掌心娃娃
10、蝴蝶的勇气
11、怀念一种声音
12、丁香赋
13、最后的

学习目标：1、能正确理解诗词曲的内容。
2、会品析诗词曲的语言。
3、理解诗歌所表达的思想感情。
4、写作技法的鉴赏。
学习重点：古诗词曲赏析的解题方法。
一、 导入语
通过研读2012年“三市一企”考试说明可

（粤教版）《与微之书》PPT课件7，共30页！

1．本文体裁为 作者 ，是我国　　代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。
2．解释下列句中加点的字、词。
①有好事者船载以入（船： ） ②至则无可用（则： ） ③庞然大物也

《旅鼠之谜》PPT课件14，共39页！

教学目标：
1、了解两篇外国消息的写作特点2、进一步熟悉新闻六要素
3、初步了解记者的立场、观点和角度不同，同一则新闻报道效果不同。
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、导入新课 新闻的来源是事实，不同

【教学目标】
1、了解家族小说的基本概貌。
2、了解巴金的生平与创作，并了解《家》的主要内容和艺术特色。
3、阅读选文，理解人物形象的典型意义。
【教学重点】 选文的

一、考纲要求：
考查要点可细化为5个考点：
（1）朗读节奏的划分
划分朗读节奏的方法：首先要理解句义，再按意义划分。一般主语谓语要分开，较长的修饰限制语要划开。如“滕子京/谪守/巴陵郡”、“予/尝求/古

《教“绿色语文”， 育“大写”之人》PPT课件，共132页！

一、基础知识运用（22分）
1、 古诗文默写（10分）
⑴、沉舟侧畔千帆过， 。
⑵、 ，铜雀春深锁二乔。
⑶、山河破碎风飘絮， 。惶恐滩头说惶恐，

《组歌：雨之歌》mp3音频朗读（女声）14，时长2分07秒！

《组歌：浪之歌》mp3音频朗读（女声）8，时长2分53秒！

一、教材内容分析
本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在新教材中编入九年级上第三单元第二篇课文。本单元已经学习了《故乡》这篇反映少年生活的小说，学生从中获得了人生的启示和艺术的享受，同

一、本大题4小题，每小题3分，共12分
1、下列词语中加点的字，每对的读音都相同的一组是（ ）
A．庇祐/孤僻 笨拙/罢黜 彤云/茶峒
B．云岫/良莠 笑靥/俨然 坍缩/耽误
C．垂涎/荒诞 梵文

一、2004年大连市
陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知

一、2002年四川眉山《论语》十则
⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋友自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
⑵子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑶子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”