【三维目标】
1、通过此次活动介绍阅读经典文学作品的方法，激发学生的阅读兴趣，增强学生的阅读欲望，推动课外阅读经典文学作品活动的进一步开展。
2、通过此次活动让学生减少对经典文学作品的隔膜，让学生体会经

（苏教版）《综合学习与探究：我所了解的孔子和孟子》PPT课件10，共26页！

二、主题探究学习：新闻
在《主题探究学习：新闻》综合性学习中，班上要主办一期新闻小报。请你完成下面任务。
1．为新闻小报设计三个栏目（每个栏目4个字）。并简要说明栏目内容。（6分）
例：栏目 警钟常鸣

三、神 话

一、探究神话，回答问题。
1.写出你知道的中国神话三个：后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女。
2.写出你知道的外国神话三个：忒修斯的故事、阿里巴巴和四十大盗的故事、航海家辛巴达的故事。
3.有些神话

《中考语文专题复习：决胜中考——综合探究专题复习》PPT课件，共27页！

《2014年中考语文复习：信息提炼与材料探究》PPT课件，共73页！

（北师大版）《比较·探究：诗词八首》PPT课件，共79页！

（北师大版）《比较·探究：蜘蛛、猫的天堂》PPT课件3，共23页！

《众里寻他千百度——姓氏源流初探》PPT课件，共29页！

（北师大版）《比较探究：唐诗是早晨，不是下午茶》PPT课件2，共13页！

《梳理探究：修辞无处不在》PPT课件5，共36页！

教学目标：
1、理解掌握另一种新闻体裁——报告文学的写法。
（《漫谈斯大林格勒之战》）
2、理解掌握新闻分析（也称新闻评论）以写实为主的写法。
（《再苦也没有苦孩子——平淡数据后的震撼信息》）
3、比

《梳理探究：奇妙的对联》PPT课件18，共48页！

《对联初探》PPT说课课件，共35页！

板块一　从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
走向珠穆朗玛
学　群
①在这个世界里活过一些时日，对于生命，对于时光便有了许多感受。想想日复一日不断重复

板块一　探究人物个性化
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
瓦尔特•施那夫斯奇遇记
[法]莫泊桑
自从随军入侵法国以来，瓦尔特•施那夫斯觉得自己处处背时不顺。他身体肥胖，走起路来很费劲，老是喘气

《2014年高考语文第一轮复习备考：第四部分文学类文本阅读——散文阅读之探究》PPT课件，共69页！

《2014年高考语文第一轮复习备考：第四部分文学类文本阅读——小说阅读之探究》PPT课件，共62页！

一、给加点字注音(每空1分，共40分)
1.殷( )红 2.挚( )友 3.彷( )徨 4.锲( )而不舍
5.目不窥( )园 6.校( )补 7.潜( )心贯注 8.气冲斗( )牛
9.门槛( ) 10.重荷(

《新材料作文审题立意方法之一：追本溯源，以果探因》PPT课件，共17页！