1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
沈阳的潘先生到沈阳儿童医院照顾正在住院的孩子，因为医院内已经没有多余的车位，着急的潘先生将车停在医院正门路旁。潘先生

1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
一棵草的种子落到岩缝里来。岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”种子说：“老妈妈，别担心，我

1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
思考是行为的种子。——爱默生
伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。
——威·赫兹里特
审题立意：　


2．根据以下材

一、语言基础知识
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
远观黄土高原：山势蜿蜒，沟壑纵横，松柏________。置身其间，长河落日，风萧马鸣，引发一种思古之幽情。它是大自然用它的鬼斧神工雕琢

《下水作文：驱动型作文指导》PPT课件，共10页！

《作文训练：写“豆腐干”文章》PPT课件，共14页！

《作文训练：写出人物精神》PPT课件（附教案），共22页！
教学目标：
1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。
2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。
3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作

一、积累与运用（26分）
1．下列各项词语中加点字的读音全部正确的一项是( )（3分）
A．谛听(dì) 女红( gōng) 妥帖(tiē) 参差不齐(cēn)
B．诧异(chà) 奔丧( sàng) 歉疚（jiū） 蹑手

1、《桃花源记》
1．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　　)
A、寻向所志 / 寻病终 B．悉如外人 / 悉以咨之
C、有良田美池桑竹之属 / 属予作文以记之 D、寻向所志

一、语文知识积累（含1-7题，1-6小题每题2分，第7题8分，共20分）
1、下面各组词中加点词语读音完全正确的一项是（ ）
A、应和（hè ) 汗涔涔(jīn ) 诅咒（z ǔ ） 怂恿（ sǒngyǒng ）
B、确凿

（二）阅读下面的文字，完成4～6题。（12分）
我的文学生涯
陈忠实
我生长在一个世代农耕的家庭，听说我的一位老爷（父亲的爷爷）曾经是私塾先生，而父亲已经是一个纯粹的农民，是村子里头为数不多的几个能打

一、现代文阅读
（一）文本阅读一
阅读下面的文字，完成问题。
传统的艺术创作理论通常不以创意为中心，更加强调创作的技巧、素材等一些工具性问题。而在创意写作视野中，创意是第一性，写作是第二性的。
创意写

1.阅读下面所给的两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：“求求你，表扬我……”长春一媒体接到一男子电话，在电话里，他将自己多年来做的好事都说了出来，希望能够被报纸报道出来。该男子是一名烧烤

一、预习范围及内容—七年级语文下册的背诵默写、文言文文意疏通、字词成语、文学常识、名著。
二、预习要求：
1、第一阶段：会背、会写【 1月13日（腊月十六）—1月23日（腊月二十六）】
要求：（1）古诗会背

一、基础整合。（27分）
1、下列加点字的注音无误的一项是（　 ）。（3分）
A．奇崛（jué） 乞食（qǐ） 丰腴（yú）　 融融泄泄（xiè）
B．窥伺（kuī）　 晓谕（yù） 引吭

《作文系列训练：细节描写》PPT课件，共14页！

《作文指导：让人物形象生动起来作文复习之心理描写篇》PPT课件，共18页！

一、积累与应用（1-9题27分,10小题10分,11小题5分;12小题4分,总计46分）.
1.下列加点词语注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A、感慨（kǎi） 窠巢（kē） 憔悴（zùi） 拆散（chāi）
B、一霎时（shà

一、按要求完成下列各题。
1、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。（8分）
拈轻怕重（ ） chuò学( ) 干 hé（ ） tān( )塌
污涩( )　　　 蜷伏( )　 干biě（

一、知识积累与运用（29分）
1．阅读下面一段话，按要求作答。（10分）
比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》就不会看（ ）的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品