（高教版）《古典诗歌读写实践活动：腹有诗书气自华》PPT说课课件（附说课稿），共24页！
想必在座的同仁都感受到，语文综合实践活动课是时下中职语文最热门的课题，她是新大纲的一大崭新亮点，以学生生活、社会生活

一、语文知识及运用（20分）
1．请根据语境和拼音提示，按顺序写出相应的汉字。书写工整、字迹清晰（3分）
⑴看着三轮车远去，我绝没想到那竟是与母亲永远的 jué bié 。
⑵在走大路还是走小路的问

（语文版）《口语交际：说话文明有礼貌》PPT说课课件，共23页！

一、考试基本要求
（一）基本知识和基本技能的考试要求
1、熟练认读3500个常用汉字，掌握基本的普通话知识；
2、能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体；
3、了解记叙文、说明文、议

《中考语文专题复习：口语交际与语文综合运用》PPT课件，共39页！

《口语交际：说话注意对象、场合，用语文明、得体》PPT课件3，共20页！

（鄂教版）《口语交际：保护我们的环境》PPT课件，共16页！

综合实践·口语交际·写作指导《综合性学习：科海泛舟》PPT课件6，共77页！

《口语交际：说话注意对象、场合，用语文明、得体》PPT课件2，共32页！

【课标分析】
1．2011版《语文课程标准》对七—九年级文言文的目标要求是：
1）能利用工具书识字词；规范书写。
2）理解分析主要内容；随文学习基本词汇、语法知识的表达效果，体味和推敲重要词句在语言环境中的意

一、积累与运用(22分)
1、读准字音：找出加点字注音完全正确的一组（ ）（2分）
A．猝不及防（chù） 瑟缩（sè） 虐杀（nüè） 宽恕（sù）
B．言简意赅（hāi） 笸箩（pǒ） 堆砌（qiè

【学习目标】

交流读书体会、 通过讲述读书故事、交流读书体会、好书推荐、说读书名言等 通过讲述读书故事、 好书推荐、说读书名言等活动，增 活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等方面的能力， 强学生表

一、积累运用（共20分）
1．读下面的句子，根据提示，在下面方格里依次写上正确的汉字或拼音。（4分）
每天睁开惺忪的双眼之后看到的第一缕（ ）阳光，会让我们感受到生命的色彩；听到的第一句话，会让我们感受

第一部分 积累与运用（20分）
一、积累与运用（20分）
1．按要求填空。（8分，以回答最好的8个空格计分）
（1）心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁： ， ；
（2）山际见来烟，竹中

一、考点梳理：
“综合性学习”是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单

一、积累与运用20%
（1）按课文原句或理解填空 8分。（以回答正确的8个空格计分）
1、___________________， _________________ 。鸟向檐上飞，云从窗里出。《山中杂诗》
2、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。__

《口语交际：讨论》PPT课件3，共25页！

（一）“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
1、 请你拟写一条简洁优美的主题语。
答案示

教案目录(1)
第一单元
1 藤野先生（2 — 12） 2 我的母亲（13 — 21）
3 我的第一本书（22 — 26） 4 列夫•托尔斯泰（27 — 30）
5 再塑生命（31 — 38）

一、积累与运用（共30分）
1.默写。（10分）
（1）学而不思则罔， 。

（2）不愤不启，不悱不发。 ， 。

（3） ，望峰息心。（吴均《与朱