（粤教版）《外国诗两首：祖国·黑人谈河流》PPT课件5，共32页！

课题 现代诗两首
学
习
目
标 1、体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情，培养学生爱国的情操。
2、掌握诗歌寄借物抒情、托物言志的写法。
3、培养读诗、写诗的兴趣。

学习内容
复习
巩固 1、了解作者席慕容和

《诗两首：假如生活欺骗了你·未选择的路》PPT课件10，共25页！

学习目标
1.了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。
2.领略诗歌深厚的文化底蕴。
3.理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。
4.品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。
一、预习导学
【链接

《郭沫若诗两首：天上的街市·静夜》PPT课件12，共15页！

《郭沫若诗两首：天上的街市·静夜》PPT课件11，共52页！

《郭沫若诗两首：天上的街市·静夜》PPT课件10，共44页！

一、阅读目标
1.了解曹操、陶渊明及其相关作品。
2.体味诗歌情景交融的特点，运用联想和想象来感受诗歌的意境。
二、目标链接
情景交融是中国古典诗歌最重要的艺术手法之一,标志着我们民族基本的审美理想和审美

一、阅读目标
1.识记理解课文的重要字词。
2.感受诗歌的意境，感悟诗歌语言凝练形象的特点，学习品读现代诗歌的一些方法。
二、目标链接
诗歌的艺术概括力最强，鉴赏时，要从诗歌凝练含蓄的语言入手，进而把握关

教师寄语：读书以过目成诵为能，最是不济事。
——郑板桥
学习目标：
１、理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。
　　２、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生选择。
　　３、了解象征手法的作用

(课前齐读课后古诗)
师：我们课后的都是中国古诗，今天我们来学习外国的两首诗。把书打开。我们先一起把第一首诗歌读一次。假如生活欺骗了你，预备齐。
（生齐读诗歌《假如生活欺骗了你》）
师：我们先了解一下这

　一、设计思路
《假如生活欺骗了你》既像独白，又像劝说，娓娓道出生活哲理。《一条未走的路》则采用象征手法传达人生哲理。学习这两首诗，可进一步认识诗歌形式的多样性和情感的丰富性。在学习中要注意反复吟

《星》同体散文诗两首PPT课件，共8页！

《散文诗两首：金色花·荷叶·母亲》PPT课件3，共27页！

（粤教版）《外国诗两首：祖国》PPT课件，共15页！

【学习目标】
1. 能说出重点文学常识；
2. 找出诗歌中的主要意象，体会意境，把握诗歌的思想情感；
3. 分析诗歌的主要表现手法，重点把握象征、重叠和反复手法的运用；
4. 反复诵读并背诵这首诗。

【课前自学

教学目的：
1、领悟诗情，理解诗意。
2、学习理解联想和想象在诗中的作用。
3、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。
4、培养学生联想和想象的能力。激发学生诗情，鼓励学生写诗。
教学重点：
1、有

教学要求①了解戴望舒的创作道路以及对中国新诗作出的独特贡献，学习白话新诗音乐美的审美特征。
②掌握《雨巷》一诗的思想感情和艺术特点。
学习要点(1) 题解关键词:原名戴梦鸥；参与编辑《新诗》杂志；主编香港《

一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A．倩影(qiàn)　青荇(xìnɡ) 栉风沐雨(jié) 呕心沥血(ǒu)
B．漫溯(suò) 笙箫(shēnɡ) 桀骜不驯(xùn) 从容不迫(có

学习目标
1．在诵读中感受自然的美。
2．体会写景抒情诗表达的基本特点，并尝试写简单的诗。
3．理解诗人对自然和生活的爱。
一、预习导学
【链接材料】——济慈、叶赛宁介绍：
济慈(1795—1821)，英国诗人。