【学习目标 】
1、知识目标：根据渔人的行踪，理清课文思路，掌握课文内容
2、能力目标：背诵课文，领悟文章优美、简洁、精炼的语言特色
3、情感目标：体会作者对“世外桃源”的理想社会的描述，认识其对美好社会

《桃花源记》PPT课件46，共35页！

阅读下面文言文，完成20-----25题。
（一）（12分）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

【作者作品简介】

21、桃花源记

陶渊明

选自《陶渊明集》。陶渊明（约 365-427），又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。 他从小受儒家思想的教育，对生活充满了幻想，希望通过仕途来实现自己“大济

【学习目标】<br />1、疏通文意，理解课文内容，背诵课文；2、积累文言词语，理解课文中的“为、舍、之、寻、志、乃、其、鲜美、交通、妻子、无论、不足”等词语的意思；3、学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，

教学目标 <br />（一）知识目标<br />1．朗读、背诵课文。<br />2．理解积累一些文言实词。<br />（二）能力目标<br />1．理解本文以渔人的行踪为线索叙事的表现手法。<br />2．能辩证地看待作者在文中寄托的社会理想

《桃花源记》PPT复习课件45，共18页！

《桃花源记》PPT课件44，共19页！

《桃花源记》PPT课件40，共14页！

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才

一、文学常识：
作者 ，字 ，又名潜，别号五柳先生，谥号“靖节先生”。原籍江州浔阳柴桑栗里（今江西省九江市西南10公里）人。
本文原是《桃花源诗》的序言。这篇“记”实际上就是这首诗的序，或者说引

《桃花源记》FLASH课件42。

(一) 五柳先生传

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，

《桃花源记》FLASH音频朗读41，质量好，附介绍。

《桃花源记》PPT课件40，共20页！

《桃花源记》mp3音频朗读39

《桃花源记》PPT课件38

《桃花源记》教案50

《小石潭记·桃花源记》比较阅读练习

《桃花源记》PPT课件37