一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A.轧钢／相互倾轧 觊觎／坚贞不渝 坍圮／杞人忧天 贝壳／金蝉脱壳
B.作坊／作茧自缚 孱弱／大言不惭 信笺／流水浅浅 铜臭／遗臭万年

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
过去30年，中国创造的经济奇迹如今正与令人咋舌的老龄化现象相伴而来。过快的老龄化速度正成为中国经济增长的最大挑战。目前，中国有13．5亿人口

一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）（3分）
A．嗫嚅/蹑手蹑脚 散步/烟消云散 挚爱/栉风沐雨
B．煲汤/褒善贬恶 轴心/压轴大戏 媲美/僻处一隅
C．缜密/

一、 语言文字运用(15分)
1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分）
A．募捐／蓦然回首 差遣／差强人意 绚丽／徇私舞弊
B．偌大／一诺千金 稽首／无稽之谈 剽悍／虚无缥缈

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l一3题。
在战国时代，诸侯割据，“七雄”并争，为什么只有秦能够统一天下？扣东方六国相比，在统一的准备和进行过程中，泰国发挥了较大的主观能动

一、(共9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
大国内生能力与经济发展
欧阳嶢
所谓“大国内生能力”，指在超大规模的国家里，由于具有资源丰富和市场广阔的优势而具备的一种内生的发展能力。具备这种能力的大国依靠

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
文化一脉说家训
家训，是中国历史上的家长用于训诫、教育子弟后代的文字。它包括家诫、家规、家书、家范、家箴、家诰、遗训等形式。
家训的产生

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
新道德主义这一提法，是与中国的传统道德主义相对而言的。它们的本质区别在于能否区分知识与道德领域。中国的传统道德主义，不管旧儒家还是新儒家，

一、（15分，每小题3分）
1、下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（ ）
A、熨（yu）贴 供（gong）职 不更（geng）事 钟灵毓（yu）秀
B、漂（piao）洗 付梓（zi） 冠（guan）名权 恒河沙

一、（15分，每小题3分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A、发酵/孝顺 冠军/冠名权 结局/开花结果
B、冰雹/同胞 差别/差旅费 肖象/惟妙惟肖
C、禁锢/痼

一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A. 弹劾／檀香 木讷／方枘圆凿 呼天抢地／强词夺理
B. 熨帖／愠怒 桑梓／莘

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1-3题。
中国“页岩气革命”应求稳
陈柳钦
　　发生在美国的“页岩气革命”被誉为“一百年来石油工业最重大的事件”，对美国经济、世界能源市场和国际地缘政

一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面文字，完成1～3题。
赋是中国古代重要的文学样式之一，形式上介于诗与文之间，语言大体整齐、押韵，但又经常夹杂着散文的句式，往往铺排华美的辞藻章句来描绘事物，抒写情

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从来停止过作物的遗传改良。过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1~3题。
传统文化的内容实在是太多，尤其是现在文化泛滥，要对传统文化做定义成了难事。还是回到经典，《易经》云“观乎人文，以化成天下”，这当是对文化最好

一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
面对感性的思考
人类需要并积累了三种基本知识：一是科技知识，它的目的是提高人类获取基本生存实物的效率；二是伦理知识，它的目的是试图使人在有序中实现更多的自由诉

一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 （ ）
A．炽热/翅膀 数轴/妯娌 叱咤风云/姹紫嫣红　
B．晋升/浸透 气概/慷慨 秩序井然/卷帙浩繁
C．氓隶

一、（12分，每小题3分）
1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A. 叨扰（tāo) 卡壳（kǎ) 大笔如椽（chuán) 屏气凝神（bǐng)
B. 奇葩(pā) 烙印（lào) 风流倜傥(tǎng) 有恃无恐（zhì)
C. 秸秆

一、现代文阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
在文化全球性交流日益频繁的时代，文化主体之间的实力不均衡、信息不对称以及文化发展程度的差异和抗冲击能力的不同，很容易使相对处于弱势地位的文化面临

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l~3题。
大脑对语言的驾驭至少通过两个中枢：一个是语言运动中枢，能指挥发音器官说出不同的语句；另一个是语言理解(阅读)中心，能理解他人所说的话，以及阅