一、积累与运用（共24分）
1.根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（4分）
⑴黑黝黝 ⑵拾级 ⑶分道扬biāo ⑷消声nì迹
2.按课文内容填空。(10分)
⑴ ，在河之洲。窈窕淑

一、基础知识与运用（共29分）：
1、请将下列文字抄写在方格内。要求：书写正确、工整、美观。（2分）
读书破万卷下笔如有神

2、诗文默写。（10分）
① ，和青年说：“发展你自己！”

一、积累与运用（共32分）
1、下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是( ) (2分)
A.拾级（shè） 古刹（ ch à ） 怅惘（wǎng ） 泠泠淙淙( zōng )
B 污垢（gòu） 迥然（ jiǒng ） 惬意(qiè

一、积累运用（33分）
1、下列加点字注音全部正确的一组是（2 分） （▲）
A.憧憬（chōng） 徜徉（cháng） 沉淀（dìng） 瘦骨嶙峋（líng）
B.腼腆（diǎn）

一、积累运用（共34分）
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是(2分) ( )
A.牦牛máo 倾听qīng 　 萌发 méng 以卵击石nuǎn
B.愣怔 zhèng

一、基础知识积累与运用。（31分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
怀着一份chōng_____ 憬,打开一本书，我们的眼前chéng______现出一片广阔的天地，我们不需要长途跋 shè_______，只需静静

一、基础知识积累与运用。（33 分）
1．根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字或给汉字加上拼音。（4分）
抽yē( ) juàn（ ）恋 呜咽（ ） 蓦地（ ）
2．下列各句中，划线

一、积累运用(20分)
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
憧jǐng（ ▲ ） 嘈杂 （ ▲ ） 涟yī（ ▲ ） 绚丽（ ▲ ）
2.默写古诗文名句。（7分）
（1）潮平两岸阔，_________▲______

1.用古诗文原句填空。（30分）
（1）天时不如地利， 。（《得道多助，失道寡助》
（2）王国维认为治学三有境界：“昨夜西风凋碧树， 。”此第一境也。
“衣带渐宽终不悔，

一、积累与运用（25分）
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组项是（ ）（2分）
A.妖娆rǎo 风骚 sāo 颓唐tuí 妇孺皆知 rú
B.殉职xùn 污秽huì 苋菜xiàn

一、积累与运用。（共12分，每小题3分）
1、下面选项中加点字注音、字形全对的一项是（ ）（3分）
A、磕绊（bàn ） 蹒珊（shān） 厄运（è） 奄奄一息（yān）
B、焦灼（zhuó） 猝然（cù）

一、（共15分，每小题3分）
1.下列各项词语中，加点字的读音有误有一项是（ ）
A.高亢（kàng） 摇曳（yè） 倚（yǐ）靠　 阴霾(mái)
B.遐（xiá）想　 甲胄（zhòu） 罪孽（niè）　 砭

一、积累运用（共15分，每小题3分）
1、下列各组词语中，加点的字注音和 书写有误的一项是（ ）
A、一篓（lǒu） 瞌睡（kē） 魂不守舍（shè）
B、咀嚼（jiǎo） 畸形（qí） 具体而威（w

一、 基础知识积累与运用（10分）
1、下列词语中加横线字注音全都正确的一组是（ ）
A、尴尬（gà） 惦 (diàn)记 交 卸(xiè) 白洋淀(dìng)
B、颓（tú）唐 荒 僻（pì）

一、语基题（5小题，10分）
1.下列下列加点的字注音全对的一项是：( ) (2分)
A. 悼(dào)念 地窖(jiào) 悠闲(yiōu) 阌(wén)乡
B. 仄(zè)歪 绥(tuǒ)靖 拂(fó)晓 颤(chàn)巍巍
C. 横渡

一、 积累与运用（1—6题每题3分，第7题每空1分，共40分。）
1.选出注音全部正确的一项 （ ）
A.寒伧（chen ） 账簿（bù） 契约（qiè） 惊惶（huáng）
B.勉强（qiáng） 惆怅（chàng）

一、语文基础知识及其运用（每小题3分12分）
1、下列加点字的读音全都正确的一项是（ 　）（3分）
A、旁骛(wù) 扶掖(yē) 分外(fēn) 涕泗横流(sì)
B、不逊(xùn) 汲取(xī)

一、 现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字,完成1～3题。
现在不断有人提问，为什么在我们这个堪称伟大的时代里却出不了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时代，一

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
在互联网和微博出现之前，人们很少会意识到这样一个问题，即由职业记者报道的并有专门的新闻机构发布的消息，才算得上是新闻；隔壁大爷或邻家小妹

一、现代文阅读(9分，每小题 3分)
阅读下面的文字，完成 l～3题。
黑箱，是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。“科技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设