一、积累与运用(22分)
1．古诗文默写。(12分)
（1）子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”（《论语》十则）
（2）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ？

一、积累与运用（35分）
1．用课文原句填空。（10分）
（1）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
（2）得道者多助， 。（《孟子》两章）
（3）《关雎》中，表达文静美

一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1、月上柳梢头，______________ 。（《生查子•元夕》
2、______________，此日中流自在行。(《观书有感》)
3、此生谁料，__________，______________ 。(《诉衷

一、文言文阅读（共39分）
（一）默写。（15分）
1、当年万里觅封侯， 。（《诉衷情》）
2、 ，五十弦翻塞外声。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）
3、

一、文言文（39分）
（一）默写（15分）
1.蜂蝶纷纷过墙去， 。 （《雨晴》）
2. ，落日故人情。 （《送友人》）
3. ，匹马戍梁州。

一、文言文阅读（共39分）
（一）默写（15分）
1.向来枉费推移力，_________________。 （《观书有感》）
2.夕阳西下，_______________________。 （《天净沙•秋思》）-
3.回看射雕处，_________________

一、文言文阅读（共39分）
（一）默写。（15分）
1、向来枉费推移力， 。（《观书有感(其二)》）
2、 ，落日故人情。（《送友人》）
3、晨兴理荒秽， 。（《归

一、文言文阅读（共39分）
（一）默写（15分）
1、万籁此俱寂，_______________。 （《题破山寺后院》）
2、_______________，为伊消的人憔悴。 （《蝶恋花》）
3、半匹红绡一丈绫，_____________

一、文言文阅读（共39分）
（一）默写（15分）
1、枯藤老树昏鸦， 。 （《天净沙•秋》）
2、 ，匹马戍梁州。 （《诉衷情》）
3、月上柳梢

一、文言文阅读（共39分）
（一）默写（15分）
1、风劲角弓鸣， 。 （《观猎》）
2、 ，此日中流自在行。 （《观书有感(其二)》）
3、小桥流水人家， 。（《天

一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）
1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）
A.顷刻（qìng） 庇护（bì） 戛然而止（jiá）
B.癖好（pì） 亢奋（kàng） 叱咤风云（chà）
C.藩

《锦瑟》PPT课件32，共25页！

《老人与海》PPT课件52，共20页！

《高中语文必修二复习》PPT课件，共70页！

（语文版）《写作：写一则本地或本校消息》PPT课件（附教案），共9页！
教学目标：
1、学会从生活中汲取写作素材和写消息的要求。
2、学生做记者向读者介绍本地的新闻人物或事件。
3、教会学生关注现实生活，并作

（语文版）《写作：写一篇游记》PPT课件（附教案）2，共16页！
写作目标：
　　了解有关游记的常识，把握其特点，学习写作游记
课时安排：1课时
写作过程：　
一、导入主题：
二、游记知识讲解：
1、什么是游

（语文版）《写作：写一篇议论文》PPT课件（附教案）2，共15页！
训练目标：
1、观点要准确、新颖、深刻。准确，就是观点正确、思想健康、有时代气息；新颖，就是对事物的感受和理解使人有耳目一新之感；深刻

（语文版）《写作：写一篇读后感》PPT课件（附教案）2，共11页！
训练目标：
1、在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见解新颖独到、最有针对性和现实感的感受来写。
2、写读后感，读是基础，情是

（语文版）《写作：写一个人》PPT课件（附教学案）2，共21页！
【教学目标】
知识与技能
积累材料
过程与方法
1.写人，要抓住人物的特点来写。可从外貌、动作、语言等方面来写。
2.写人和写事是密不可分的，要

（语文版）《写作：写童年的故事》PPT课件（附教学案）4，共29页！
【教学目标】
知识与技能
准备材料
过程与方法
1、培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。
2、指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，