学习目标 1．理解、积累“栖息、寥阔、枯涸、清洌、梦寐”等词语。
2．有感情地反复朗读并背诵全诗。
能力目标 1．结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的意境。
2．把握诗歌意境，感

学习
目标 ①积累文言词语，理解课文大意；
②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景；
能力
目标 探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。
德育目标 通过探究“山市”形成的科学原理，培养学

学习目标 1、正确理解寓言的含义；
2、正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；
3、感受优美的语言，模仿文章美的表达。
能力目标 1、培养学生理解寓言寓意的能力。
2、提高学生对寓言的鉴赏能力。
德育目标 1、

学习目标 了解诗词有关知识。
能力目标 1.品味语言，体味诗词意境。
2.有感情地反复诵读并熟练地背诵。
德育目标 培养学生热爱自然的健康高尚的审美情操。
学习方法 启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化

学习
目标 ① 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用。
② 感受文中所表现的喜悦之情。
③ 初步了解神话故事的特点。
能力
目标 1．培养学生联想和想像的能力。
2．训练朗读课文的能力。
德育目

课 型 新授 主 备 人 审 核 人
建议课时 2 教学方法 读议结合，学生学习自主合作
课程标准
要 求 知识要求：了解课文内容，积累优美的生字词，丰富自己的语言。
能力要求：领会有关文学方面的理论，提高

学习
目标 1．正确朗读课文，积累词语。
2．理清故事情节。
3．了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。
能力
目标 1．培养学生联想和想像的能力。
2．训练分角色朗读课文的能力。
3．培养学

课题 沙漠里的奇怪现象 课型 新授课
学
习
目
标 1．了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象。
2．探寻这些奇怪现象产生有缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释，体会和学习作者释疑的巧妙构思。
3．体会文章准确、

学习
目标 ① 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用。
② 感受文中所表现的喜悦之情。
③ 初步了解神话故事的特点。
能力
目标 1．培养学生联想和想像的能力。
2．训练朗读课文的能力。
德育目

教学目标 1、 学习紧扣中心，恰当地运用正反对比的论述方法。
2、 理解孙子的军事战略思想、战略原则和方法。
3、 了解孙子的思想和思维在现实生活中的运用。
重点难点 重点：目标1
难点：翻译
课时安排 2课时

学习
目标 ①速读课文，概述文章内容；
②体味文中美词佳句，并分析美词佳句的作用。
能力
目标 1．培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
2．学习常用的说明方法。
德育目标 培养学生观察自然的

学习目标 ①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。
②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。
③积累成语、格言、警句。
能力目标 ①提高学生阅读和背诵古文的能力；
②提高学生古文的翻译能力。

课题 论美 课型 新授课
学
习
目
标 1.记住课文中的名言警句。
2.提高学生文学作品的积累量，培养表达能力。
3.讨论外在美与内在美的关系，懂得把美好的形貌与美的德行相结合起来，美才会放射出真正的光辉的

学
习
目
标 1． 学习通过朗读了解课文大意，体会小溪水所显示的生命力量。
2．在情景交融中理解作者的生活信念和人生理想。
课
前
预
习 学
法
指
导 1．了解写景散文的写作思路和构思方式，学习和运用

学习
目标 1、了解说明文的基本文体知识。
2、以列表分类的方式感知全文。
3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。
能力
目标 1．复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。
2．学习常用

学习
目标 1．流利的朗读课文，整体感知课文。
2．学会从文中的语句分析人物形象。
能力
目标 联系生活实际,学习与父母沟通的方法。
德育目标 尝试与父母沟通。
学习重点 学会从文中的语句分析人物形象。
学

学习目标 ①有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。
②联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。
③树立远大理想，并为之奋斗
能力目标 ①提高学生运用修辞手法的能力。
②树立远大理想，并为之

学习
目标 1、了解说明文的基本文体知识。
2、以列表分类的方式感知全文。
3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。
能力
目标 1．复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。
2．学习常用

学习
目标 ① 有感情地朗读并背诵这两首诗。
② 了解这两首诗的写法和风格。
③ 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。
④ 体会诗歌的思想感情。
能力
目标 1．培养学生联想和想像的能力

学习
目标 1、 知识与技能：了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪的知识。
2、 过程与方法：培养学生观察分析能力，能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪。
3、 情感态度与价值观：培养良好的观察习惯和激发探