一、 教学目标
1、 培养学生对自然的审美体验能力和审美表达能力，包罗确定重点景物描写对象，突出景物特征的能力。
2、 学生欣赏与表述自然之美，并从中感悟到：自然之美来自于个人感情的直接参与，同时了解想象、

（苏教版）《西地平线上》PPT课件15，共15页！

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1—3题。
帛画唐卡
在藏区流行着一种画在布上的宗教画，这种卷轴画藏语称之为唐卡。对藏传佛教僧人来说，唐卡是修行时必不可少的物品。在佛殿里，众多唐卡夹

一、语文知识积累及运用（34分）
1.下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ ）（3分）
A 诱惑（yòu ） 耸立（shǒng） 藐小（mǎo）
B 痴想（chī ） 宽恕（shù ） 啜泣（chuò

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1—3题。
冷眼看“热词”
“热词”是指来源于突发事件或社会现象，经过形象、鲜明和恰当的隐喻性总结，让人们更深刻地记住关键信息的公共焦点词语。

一、积累与运用（共15分）
1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）
读书，能使浮zào的心变得宁静；读书，能使枯燥的心变得湿润；读书，能使贫瘠的心变得富足；读书，能使平庸的人生

（苏教版）《想北平》PPT课件16，共13页！

一目标：
感悟什么叫“我的北平”及文章的立意写法
二重点难点：
个人化的记忆写作，从平凡中见真情的私人写作及其表达手法；
三过程：一课时；
1演讲；点评，注意鼓励和避免伤害。
2 激趣：
今天我们要学习

一、积累与运用（30分）
得分 评卷人

1．根据拼音写汉字，并将这段话用正楷抄写在下面的方框里。(5分)
慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动pò ，能够从客观的立场分析前因

一、知识与运用(21分)
1、下列加点字读音无误的一项是( )
A．溃退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng)
B．绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn)
C．寒噤(jìn)

内容感知
《西地平线上》里，作者以立体的视角，以对落日灵动的感悟，采用多种手法描绘了落日的雄伟和大美。读后让人悟到生命与死亡的庄重和尊严，让人思考生命与自然之间有怎样一种奇缘。
文章描述了三次

【课程分析】
《平凡的世界》虽然是厚厚的三大本，但作品中把孙少安、孙少平兄弟对于生活的执著和信心，温馨的亲情、纯真的爱情，描绘得非常细腻、真实，让人读后有一种震撼人心的力量。对于年轻的学生来说，这样的

教学过程 ：
一、导入课文：
孟子曰：“穷则独善其身，达则兼济天下。” “善其身”与“济天下”是古人所追求的。在今天的社会中，精神生活普遍平庸化，但仍不乏“善其身”与“济天下”之人，这两类人被周国平先生

（苏教版）《救世与自救》PPT课件（周国平），共9页！

作家名片
张晓风，台湾十大散文家之一。她笃信宗教，喜爱创作，小说、散文及戏剧著作有三四十种，并曾一版再版，并被译成各种文字。台湾著名诗人余光中称其文字“柔婉中带刚劲”，并将她列为台湾“第三代散文家中的

一、 文字的积累与运用（18分）
1、 给下列加点字注音，注意音调的位置和平翘舌（5分）
内疚（ ）勉强（ ）倔强（ ）卓越（ ）颤抖（ ）
静谧（ ）挚爱（ ）绽放（ ）脊梁（

一、选择题
（选择题共6题，每题2分，共12分）
1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、歼灭(qiān) 拂晓（fú） 溃退( kuì) 箱箧(qiè)
B、管辖(xiá ) 荒谬 (mià

1、下列加点字读音无误的一项是（3分） （ ）
A．锐不可 (dāng) 赃(zāng)物 仄(zè)歪 慰藉（jí）
B． 张皇（huáng）失措 提 (tī) 防 阻遏(è) 奔丧（

应考教师须知：
1． 本卷满分100分，考试时间120分钟。
2． 答题前，请在密封区内填写市县名、校名、姓名、准考证号和所申报的职称及学科。
3． 答题要做到书写端正，字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。
第Ⅰ卷（46

（一）课堂教学要求 <br />【教材分析】 <br />本课着眼于语言运用的实践，设计了课文改写、说明漫画内容、写导游词等环节，从实践的角度来实现语文教学的目的。 <br />【教学目标】 <br />1．领略平易的语言对文章的