（一）主观题部分
1、在横线上填写文化常识的有关内容。
A．隋唐开始实行三省六部制，三省为尚书省、门下省、中书省。尚书省下辖六部：吏部、 部、 部、 部、 部和工部。
B．古人在称谓前加个“先”字，

题组一　图画与文字转换
1.(2015•新课标全国Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

答：________________

1.以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，

1.根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
观看汉字听写大会之类节目，人们惊奇的是这些青涩的学子，____①____，答案似很简单：潜心钻

题组一　语段训练
1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
郑辰，字文枢，浙江西安人。永乐四年进士，授监察御史。江西安福民告谋逆事，命辰往廉之，具得诬状。福建番客杀人，复命辰往，止坐首恶，释其余。南京敕

题组一　语段训练
1.阅读下面的文言文，完成后面的题目。
看松庵记
[明]宋濂
龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为“匡山”。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯

题组一　选择题组
1.阅读下面的文段，完成文后题目。
翼日，晴霁，登中峰，顾瞻京国，远眺荒徼，山海混茫无际。数息，抵仙人台，峭壁断崖，北隅以木梯登望之，股栗。健者匍匐而上，有石枰，九仙环弈焉。自仙人台寻

题组一　语段训练
翻译文中画横线的句子，注意句子中虚词的意义和用法。
(一)
又十载归，卜居于鄱阳，己巳，有南昌老画师游鄱阳，能图人状貌。铨延之为母写小像，因请于母，且问：“母何以行乐，当图之以为娱。”

题组一　语段训练
1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
叶衡字梦锡，是婺州金华人。绍兴十八年进士第，调福州宁德簿，摄尉。以获盐寇改秩，知临安府于潜县。户版积弊，富民多隐漏，贫弱困于倍输，衡定为九等，

一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①征蓬出汉塞，____________________。(王维《使至塞上》)
②____________________， 随风直

一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①征蓬出汉塞，____________________。(王维《使至塞上》)
②____________________，蜡炬成灰

一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①____________________，切问而近思。(《论语》)
②潮平两岸阔，____________________。(王

一、语文积累与综合运用 (35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）
①秋风萧瑟，洪波涌起。 （曹操《观沧海》）
②采菊东篱下

一、语言文字运用（15分）
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①如果你没有绝世的容貌，那么你有绝世的 也是好的。
② 之作，不足先生一哂，如蒙赐正，不胜感激。
③百度91

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
近来，部分文化人士提出废除简体字，全面恢复繁体字；同时，另一部分学者则主张汉字继续简化，认为应积极向世界推广简体字。汉字“繁简之争

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题
保护方言，守望乡愁
真理总是越辩越明。曾几何时，方言的存废问题，曾经引起激烈争议，但争论至今，越来越多的人逐渐达成共识：推广普通话很重要，

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
书院起源于唐代的民间书斋和朝廷整理经史典籍的官衙，是介于官学与私学之间的一种文
化教育组织宋代书院兴盛起来，与理学相结合，奠定了发

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
《周易》传说为周文王所作，它被国人尊为群经之首、大道之源。西方的古典传统来源于古希腊时代。这个时代的古典主义原则大致可以概括为三点

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
国内外学界在讨论中国古代对外关系时，首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主义，由此关注起中国儒家的天下观。不过，天下观只是儒家的世界秩序学说，在涉外实践中如何实现理

一、现代文阅读（9分）
中国传统社会中，以儒家伦理为指导的国家统治制度的设计有两个中心目标：一是保证赋役的征收，二是保证国家政权安全。乡村社会保障制度正是实现这两大目标的各项制度安排中的重要环节，而维护