《藤野先生》PPT课件38，共15页！

一、阅读下面的文字，完成1—3题。
“‘野败’是怎样降临人间的呢?”
人们怀着好奇的心情询问袁隆平。
袁隆平稍加思索地回答说：
“它是一粒野生的种子，不知哪一类候鸟将它吞进肚里，用它分泌的

《藤野先生》PPT课件37，共21页！

《藤野先生》PPT课件36，共42页！

故乡的野菜
周作人
①我的故乡不止一个，我住过的地方都是故乡。故乡对于我并没有什么特别的情分，只因钩于斯游于斯的关系，朝夕会面，遂成相识，正如乡村里的邻舍一样，虽然不是亲属，别后有时也要想念到

《藤野先生》PPT课件35，共24页！

《藤野先生》PPT课件34，共14页！

《藤野先生》PPT课件33，共28页！

《藤野先生》PPT课件32，共20页！

课题 歌词三首•在希望的田野上 课型 讲读课
学
习
目
标 1．整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。
2．反复诵读诗歌，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。
3．有感情地朗诵歌词，深情歌

《藤野先生》PPT课件31，共24页！

一．根据课文内容填空。（本大题12小题，每空1分，共18分）
1.铁樵夫说：“一想到马上就要见到奥兹大王了，他将给我安装一颗鲜活的心脏，我就很兴奋。”
2.稻草人渴望得到一个聪明的脑子。
3.绿衣侍女说奥兹大王就

《野望》PPT课件4，共9页！

教学目标 知识与能力 1、理清文章结构层次<br />2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文章<br /> 过程与方法 1、联系社会背景，来领会作品深刻的思想内涵的方法。<br />2、通过私反复朗读体会作品的思想感情的方法。<b

教学目标：
⒈理解新颖独到的设计理念和超越传统的设计行为；
⒉把握层次清晰、主次分明的写作思路和文章结构；
⒊学习自然流畅的语言表达和严谨准确的科学阐述；
⒋领悟丰富的人文、艺术内涵以及生动的文化

（苏教版）《足下的文化与野草之美》PPT课件4，共67页！

学习目标:
1、在阅读中找出典型事例并分析这些事例突出人物怎么的品质。（重点）
2、仔细体会文章语言的感情色彩。
3、体会作者在文中表达的深沉的思想感情。（难点）
学法指导:
学习本文要注意围绕典型人物（藤

教学目标：
1．学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。
2．理解本文语言浓厚的感情色彩。
3．了解藤野先生的思想品质。
教学重点：　
1．了解作者留学日本的情况、与藤野先生的交往和本文的写作背景。
2．把

教学目的：
1．学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法。
2．领会语言的感情色彩，理解作者的民族自尊心和爱国热情。
3．了解本文运用两条线索组织材料的方法。
重点难点：

（苏教版）《藤野先生》学案43