《短文两篇：夸父逐日·共工怒触不周山》PPT课件6，共34页！

《短文两篇：夸父逐日·共工怒触不周山》PPT课件5，共34页！

《短文两篇：蝉·贝壳》PPT课件18，共22页！

上课前有个2分钟的小预备，我问学生预习情况，又问到语文学习中的难点。学生回答说是“写作文”“文言文”和“现代文阅读”。我随即问谁写的文章最难懂，异口同声是“鲁迅”。于是开玩笑对这群绍兴同学说，你们说老人

1、给加点字注音或看拼音写字：（20分）
①无垠（ ） ②羸弱（ ）（ ）
③凛冽（ ） （ ） ④ 姗姗来迟 （ ）
⑤ 角逐（ ）（ ） ⑥蹒跚（ ）

学习目标
１．积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。
２．理解文章的读书观点，提高对读书目的、方法、作用的认识，养成良好的读书习惯。
３．分析举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。
学

《短文两篇：蝉·贝壳》PPT课件17，共16页！

教材分析：
《短文两篇》是九年制义务教育人教版语文七年级上册第一单元的第三课。这两篇散文语言清新、凝练、意味隽永，是指导学生朗诵的好材料，也是引导学生体味人生的经典之作。两篇文章的作者都是用细小的事

一、知识积累与运用 （14分）
1、根据课文内容填空。（6分）
（1）《桃花源记》描写桃源外优美景色的句子是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， _____________，___________。
（2）《陋室铭》描写环境幽雅的句

《短文两篇：蝉·贝壳》PPT课件16，共23页！

《短文两篇：答谢中书书·记承天寺夜游》PPT课件8，共39页！

《孟子见梁襄王·短文两篇》PPT讲练课件，共17页！

（一）解释加线的字词。
①五色交辉： ②晓雾将歇：
③夕日欲颓： 　　　　　　　　　　④沉鳞竞跃： 　
⑤念无与为乐者： 　　　 ⑥未复有能

一、积累与运用　　
1．指出下列各组词语中的错别字并加以改正。　　
A．贪婪 堕落 点掇 自豪 （　）　　
B．冉冉 苦煎 皱形 丰硕 （

一、读文章，理解词语。
《答谢中书书》 陶弘景
山川之 美，古来共谈。高峰入 云，清流见底。两岸石壁，五色交辉 。青林翠竹，四时 俱 备。晓 雾将歇 ，猿鸟乱鸣；夕日欲

课题 《短文两篇》
学习目标 1、默读课文，落实字词。
2、找出文中描写的句子并体会作用。
3、感悟两篇文章所蕴含的道理。
预 习 流 程

贝壳 所见 袁枚

　　或许，

学习目标 1、默读课文，落实字词。
2、理解行道树这一奉献者的形象。
3、感悟珍惜“第一次”真好。
预 习 流 程

象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概

学习要点： 1．积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。

2．熟读课文，培养语感，背诵《夸父逐日》。

3．培养探究精神，能多角度理解课文。
学习重点难点：积累文言词汇，熟读课文

《阿西莫夫短文两篇：恐龙无处不在·被压扁的沙子》PPT课件10，共27页！

《短文两篇：夸父逐日·共工怒触不周山》PPT课件4，共36页！