一、积累与运用(共25分)
1.根据课文默写。(10分)
①晓战随金鼓， 　　。 （李白《塞下曲六首（其一）》）
②无言独上西楼，月如钩。 　　。 （李煜《相见欢》）
③

一、积累与运用(共30分)
1．根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。(4分)
三月时节，落英缤纷，fēi红色的花瓣飘落在轻轻晕开的波纹上，敲击出美妙的乐音，只有清风听到。不远处，在熙来rǎng往的人潮里，形形色色

一、积累与运用（共30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
泰州好少年徐宇航，为救身患白血病的母亲，捐献骨suǐ提取造血干细胞，yǎnyì了现代版“沉香救母”，jī身“感动江苏教育人物”行列

第一部分(25分)
1. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。
我喜欢(chà) 紫嫣红的春天，瞧，在它的抚摸下， A ；我喜欢满目
(cāng ) 翠的夏天，瞧，在它的催促下，蝉儿快乐地奏起了乐曲；我喜

第一部分(25分)
1. 根据汉语拼音写出汉字。(4分)
①冷(jùn) ②(huò) 达 ③(máo) 塞顿开 ④明眸善(lài)
2. 下面两段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分

第一部分(25分)
1. 根据汉语拼音写出汉字。(4分)
①(rú) 雅 ②争 (yán)斗艳 ③(huò) 达 ④闲情逸 (zhì)
2 . 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(

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一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1、下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（ ）
A．澄澈（chéng） 轻佻（tiáo） 豁免权 （huò） 舆论哗然（huá）
B．甄别（zhēn）

一、现代文阅读（每题3分，共9分）
阅读下面文字，完成1-3小题。
如何看待“燕赵文化”
燕赵区域以燕山、太行山、渤海、黄河为四面分界，主体为次生黄土的平原地带。虽然这一区域具有“地边胡，数被寇”的特点，但

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
含而有致，蓄而不露，言词已殚，意味无穷，是为含蓄。《文心雕龙•隐香》云：“源奥而派生，根盛而颖峻，是以文之英蕤，有秀有隐。隐

―、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
让职业教育铸造更多的“大国工匠”
近日，一组数据让职业教育话题再次引起人们的关注。根据教育部长袁贵仁向全国人大常委会所做的报告，我国中职毕

一、语言文字运用（15分）
1．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（3分）
李星在专业理论方面具有很不一般的修养，无论对重大理论问题还是对一般的艺术观点，都力求认真钻研以至透彻理解，而不是那种号称

一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
　　忍耐，和平，本来也是美德之一。但是　　　　；在中国忍辱含垢，　　　　　，已变成君子之德。这忍耐之德也就成为国民之专长

一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）
阅读下面的文字,完成 1—3 题。
中药学源流中药，在我国古代只称“药”， 《说文解字》释为“治病草”。在西医西药传入我国后，为区别起见，出现了“中药”一

一、现代文阅读（9分，每小题3分）（改编题）
阅读下面的文字，完成l～3题。
一带一路很多国家处在全球最为严重的争端地带。其中中东中亚段国家都不是单一民族或单一教派的伊斯兰国家，而是多民族多教派的国家。从

一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
职掌卜筮，是先秦史官与《周易》关系之最突出的纽带。在先秦，尤其是在春秋战国时期，史官们对这一职责的履行可谓是不遗余力。阅读先秦文献，人

、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
什么是修辞？修辞就是在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料的这样一个工作过程．无论说话•还是写文章，卸是耙语言材料

一、积累与运用（共25分）
1.根据课文默写。（10分）
①不愤不启， 。 （《论语》）
② ，带月荷锄归。 （陶渊明《归园田居》）
③居高声自远，

一、（15分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 潜能（qiǎn） 果脯（fǔ） 曲别针（qū） 惟妙惟肖（xiào）
B. 气氛（fēn） 矩形（jù） 压轴戏（zhòu） 人才济济