一 积累与运用(25分)
1．根据拼音写出汉字或给加点的字注音。(8分)
纯 cuì （） （） tān 塌 禁gù（） （） páo 根问底
澄（ ▲ ）澈 莅（ ▲ ）临 怅（ ▲ ）然 畏罪

语言运用
1. 下列词语中加点的字音和字形，全都正确的一组是
A. 倏（shū）忽 账簿（bù） 　 负（fù）增长 豁（huò）然开朗
B. 框（kuāng）架 吊唁（yàn） 绞（jiǎo）肉机 草

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读。（9分）
阅读下面的文字，完成下面1-3小题。（9分，每小题3分）
青铜器上的艺术表现手段很多，但最重要的还是纹饰，而其中又以动物纹为主体。考古发现证明，动物纹

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读。（9分）
阅读下面的文字，完成下面1-3小题。（9分，每小题3分）
我国书法理论诞生较早，始见于汉代。崔瑗所谓“观其法象，俯仰有仪”，蔡邕所谓“书肇于自然”的书

一、现代文阅读（35 分）
（一）论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。
当宋代诗人登上诗坛时，他们仰望唐诗，犹如翘首远眺一座巨大的山峰，可从中发现无穷的宝藏作为学习的典范。但它同时也给宋

论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成小题。
职掌卜筮,是先秦史官与《周易》关系之最突出的纽带。在先秦,尤其是在春秋战国时期,史官们对这一职责的履行可谓是不遗余力。阅读先秦文献,人们有时会为史官们据《周易》

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
尽管有很多人希望自己能够创作出超越时代、具有永恒意义的作品，但一个基本的问题是，人无论如何都难以脱离自己

一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
民族复兴有赖于文化自信，文化自信源自于文化理解，旅游则是促进文化理解最好的方式之一，发展旅游能够为文化自信提供

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
①埃及文明被亚历山大征服，早已改变了形态；而两河流域的文明破碎，陷入乱局；“龙的传人”的中华文明为何连续不

(1)现代文阅读 （35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文章，完成1－3题。
人工智能的蓬勃发展带来了人们在思想、生活等各方面的变革。“人机大战”引发广泛关注的深层原因，在于它在文

一、语言运用题
1. 下面是某位同学苏教版高中语文必修二的学习感悟，请按要求完成题目。
①学习语文，要善于将阅读和写作融汇贯通。
②“珍爱生命”讴歌向死而生的精神，“和平的祁祷”关注战争中底层人物的命运，

一、（12分）
1．下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是
A．拮据（jū） 词藻（zǎo） 渎（dú） 职罪 泥（nì） 古不化
B．看（kān） 护 妥贴（tiē） 背（bēi） 黑锅 是非曲（

一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
今年是话剧进入中国110周年。话剧初入中国之时，启发民智，旁不可挡。之后的几十年，话剧对现实产生巨大影响。百余年来，话剧界涌现出众多优

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
中国古典诗歌是极其精炼的语言艺术，言约而意丰是历代诗人共同追求的目标。因此古典诗歌中很少有泼墨如水的长篇巨制

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
魏晋南朝人品评人物，非常重视人物风度的清俊爽朗之美。《世说•容止》载：“嵇康身长七尺八寸，风姿特秀。

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
今年是话剧进入中国110周年。话剧初入中国之时，启发民智，旁不可挡。之后的几十年，话剧对现实产生巨大影响。

一、现代文阅读（35 分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9 分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
从文化交流的整体态势上看，近年来，我国的文化贸易渠道得到了扩展，但这一扩展在戏曲领域并不明显。戏曲出口

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
在上古时代，中华民族的祖先就已经意识到维护自然生态平衡对人类社会可持续发展的重要性。《国语•周语》记

一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
“一带一路”倡议提出的时间不长,沿线各国对它并不一定了解，甚至还可能会产生误解、曲解。因此，当前迫切需要为“一带

一、现代文阅读（22分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题
人与自然的关系不独表现在物质方面，更表现在精神方面的复杂关联。除了自然界种种物象变化对人心的影响之外，人的现实