目录
1、《荷塘月色》说课稿 3
2、《故都的秋》说课稿1 5
2、《故都的秋》说课稿 2 7
3、《囚绿记》说课稿 11
4、诗经两首《氓》说课稿 12
5、《离骚》说课稿 15
6、孔雀东南飞说课稿 16
7《涉江采芙蓉》说课

一、基础展示 (9题，每题3分，计27分)
1、下列字音全都正确的一项是（ ）
A 玩弄nòng 琴弦xián 确凿 záo 步骤zhòu
B 包庇pì 薄荷bó 诀别jué

一．语言运用
1．下列各组加横线的字注音不完全正确的一项（ B ）
A．凝练níng 啰嗦luō suo 付梓zǐ 滥调làn
B．岑寂céng 涎水xián 乞灵qǐ 玩索suǒ
C．下乘chéng 搅扰jiǎo r

一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A．账簿/巨擘 倾倒/清净 债券/劝告
B．亲昵/泥古 嗔怒/瞋视 着落/斟酌
C．癖好/偏僻 提防/堤岸 砧板/诊断
D．嗟

一、(12分，每小题3分)
1．下列词语中，字形全都正确的一项是
A．蕴藉／慰藉 工夫／功夫茶 轶事／卷帙浩繁
B．振幅／辐射 照相／摄像机 汇合／融汇贯通
C．诀窍／抉择 叶片／百页窗 部署

一、（12分，每小题3分）
1．下列每组加点字读音都不同的一项是（ ）
A．褊小／蝙蝠 石栈／颤抖 粗犷／心旷神怡 挑大梁／挑拨离间
B．猿猱／杂糅 戏谑／纸屑 畸形／掎角之势 高压锅／压缩空气

一、选择题 (本大题有4小题，每小题2分。共8分。每小题只有一个正确答案)
1．下列词语中加点字的注音有错误的一组是
A.荡漾(yàng) 凋(diāo)谢 荒芜(wú) 隐（yǐn）隐约约
B.记载(z&a

一、（共30分，每小题2分）
1．下列各对词语中，加点字的读音都不相同的一项是
A．譬如/媲美 洋溢/狭隘 桎梏/残羹冷炙
B．缔造/真谛 意蕴/熨帖 贫瘠/声名狼藉
C．吝啬/桅樯 空旷/粗犷 恒心/亘古不

（一）圈子决定你的未来 【李 愚】
①泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散发出芬芳的香气。其实，我们人也一样，和什么样的人相处，久而久之，就会和他有相同的“味道”，所谓“臭味相投”也有这个意思。
②

学 科 语文 授课年级 初三 授课教师
课 题 复习七下第五单元 授课日期
教学目标 复习了解戏剧的特点和写作方法，提高阅读能力。
重 难 点 分 析 1、老舍是当代语言艺术大师，追求“话到人到”，人物的对话必

学 科 语文 授课年级 初三 授课教师
课 题 复习七下第四单元 授课日期
教学目标 学完了第四单元，你有哪些收获？有关国家、民族、亲情、爱情、正义、人道……通过这些，你是否理解了人生的价值，树立起正确的人

学 科 语文 授课年级 初三 授课教师
课 题 九上第三单元复习教案 授课日期
教学目标 学习议论文，；了解驳论文的特点及相关知识点
重 难 点 分 析 1、 了解驳论文的特点。
2、 领悟作者抓住生活中的某一现

学 科 语文 授课年级 初三 授课教师
课 题 九上第二单元复习教案 授课日期
教学目标 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能

学 科 语文 授课年级 初三 授课教师
课 题 九上第一单元复习教案 授课日期
课标要求 系统把握本单元课文内容，掌握状物抒情散文的特点。
教学目标 通过阅读，我们可以领略到各种不同的抒情方式所创造的独特而

一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是 （ ）
A．抉择 墨守陈规 愠怒（yùn） 踽踽独行（jǔ）
B．蛰伏 饥肠辘辘 重创（chuāng） 书声琅琅（láng）

一、（9分）
阅读下面文字，完成1～3题。
历史是人们对“过去”的追忆。那么，为什么人们是追忆这些“过去”而不是那些“过去”？人们到底是如何在纷繁复杂的“过去”中构建历史的？探讨这些问题，需要把握历史

阅读下面一段文字，完成1-3题。
2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成了巨大灾害。但灾难面前，日本国民堪称“模范生”，灾区没有呼天抢地，没有你争我夺，用冷静和亲情抚慰着创伤。
韩国《朝鲜日报》报道说，

一、选择 下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，将所选答案字母项填在答题纸上相应位置。（共12分。每小题2分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．倔强（jué） 模样（mú

一、语文知识积累与运用（24分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（ ▲ ）（2分）
A.憔悴（chuì） 虐杀（nüè） 诀别（jué） 因地制宜（yí）
B.怅然（chàng） 荫庇（yìn） 剽

1、给下列词语中画线的字注音或根据拼音写出汉字（2分）
相形见绌 （ ） 沁 （ ）人心脾
yǎn （ ）旗息鼓 jī（ ）形发展
2、下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出来并改正。