学 科 语文 授课年级 初三 授课教师
课 题 复习七下第五单元 授课日期
教学目标 复习了解戏剧的特点和写作方法，提高阅读能力。
重 难 点 分 析 1、老舍是当代语言艺术大师，追求“话到人到”，人物的对话必

一、语言积累与运用（35分）
1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào（ ）热了，使恬（ ）静的阳光立即变得飞jiàn( )了，使困倦的世界立即变得 亢（ ）奋了。

一、基础知识积累与运用。（35分）
1、背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。(９分)
① “歌以咏志，诗以传情”， 李白“ ，何人不起故园

七年级上册
明察秋毫：能清楚地看到秋天鸟兽身上新长的细毛。比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。（余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，——《童趣》）
庞然大物：形容体积大而笨重的东西。忽有庞然大物，拔山

七年级上册：
1、《紫藤萝瀑布》的体裁是 ，作者是当代女作家 。
2、《童趣》的作者是 代文学家 。选自《 》
3、《人生寓言》的作者是当代作家 。选自《 》
4、《论语》十

一、基础知识积累与运用。
1、 给下列加点字注音。
浙江（ ） 学籍（ ） 衰落（ ） 韶山（ ） 恫吓（ ） 磕头（ ） 驯服（ ） 刹那（ ） 羞怯（ ）

一、基础知识及应用（20分）
1、为下列词语中加点的字注音：（2分）
骸骨（ ） 静谧（ ） 喑哑（ ） 窸窣（ ）
2、依据下列词语中的拼音写出汉字 （2分）
葱1óng（ ） 轻

1、 生字词语：
__不可__ 绥（ ）jìng 杜聿（ ）明 阻è（ ） 荷花淀（ ） 疟（ ）子 寒jìn( )
仄（ ）歪 张__失__ 闪烁（ ） 瓦lì( ) 拂（ ）晓 星宿（ ） 颤（ ）wē

一、积累与运用（30分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ B ）（2分）
A 确凿（záo） 气氛（fèn） 泥泞（nìng） 　 讪笑（shàn）
B、炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qi）

教材分析：
《从百草园到三味书屋》一课，是作者少年时代生活恋歌。它反映了清末私塾教育的状况，表现了儿童热爱大自然、喜爱快乐生活的心理；同时对束缚儿童身心发展的封建教育制度、教育方法表示不满。学习本

一、基础知识积累及运用(21分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A、脑髓(suǐ) 花圃(bǔ) 骊(lí)歌 倜傥(tìtǎng)
B、沮(jǔ)丧 讪(sàn)笑 菜畦(qí) 秕(pǐ)谷

一、重视整体阅读，把握文章中心。
整体阅读，是通读全文后对文章的内容、主旨、思路、写法的通盘认识。阅读文章，一定要掌握字不离词，词不离句，句不离段、段不离篇的规律。整体阅读，一般从以下几个方面入手。

一、命题依据与原则
(一)命题依据
以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，参照《2011年福建省初中学业考试大纲(语文)》的精神，结合福州市初中语文教学的实际情况进行命题。
(二)命题原则

一、古代诗文阅读（27分）
(一)默写常见的名句名篇（6分）
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
⑴淇水汤汤, 。(《诗经•氓》）
⑵固知一死生为虚诞， 。（王羲之

一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇。（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）问君何能尔， 。（陶渊明《饮酒》）
（2） ，无案牍之劳形。

一、选择题（每小题2分，共10分）
1．下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．纤维（xiān） 湖泊（bó） 嗔怪（chēｎ） 伺候（cì）
B．气馁（něi） 禅让（shàn） 新颖（yǐn）

一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
⑴ ，依依墟里烟 。（陶渊明《归园田居》）
⑵予独爱莲之出淤泥而不染，

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 （ ）
A．荻花 云翥 珐琅（fǎ） 苦情重诉(chóng) 　
B．毕剥 嫣红 麋

一、（12分，每小题3分）
1. 下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A、卡片/咯血 弄鬼/舞文弄墨 从心所欲/流水淙淙
B、择席/选择 谎言/恍如隔世 抑扬顿挫/言之凿凿
C、娉婷/聘请 刍议/胡诌瞎编

第一册文言文知识梳理

《烛之武退秦师》
通假字
1．今老矣，无能为也已
已，通“矣”，语气词，了。
2．共其乏困 　
共，通“供”，供给。
3．夫晋，何厌之有
厌，通“餍”，满足。
4．若不