1.了解、识记“诸子百家”的相关知识。
2.通过活动让学生懂得辨析重要学派的言论、思想精髓的影响价值，培养学生的探究、创新精神及运用能力。
3.“诸子百家”的言论及思想震古烁今。通过活动培养学生传承、宏扬、

教学目标：
1、知识与能力： A：学习并掌握一些人物描写的方法。B：体会描写突显人物性格的作用。
2、过程与方法：以朗读为基础，辅以圈划、品读、交流等方法感受文章。
3、情感态度与价值观：感受文中人物面对灾

学习目标：
1、从理解陶渊明的“不求甚解”入手，进而正确理解“不求甚解”读书方法的精髓在于“会意”“活读
2、了解驳论的特点，了解举例论证、对比论证的方法。
3、了解本文论证的递进结构
学习内容与方法

教学目标：
1、从理解陶渊明的“不求甚解”入手，进而正确理解“不求甚解”读书方法的精髓在于“会意”“活读
2、了解驳论的特点，了解举例论证、对比论证的方法。
3、了解本文论证的层进结构
教学重点: 1、了解

【课前学习】
1．给加点字注音。
(1) 羞怯（ ） （2）干瘪（ ） （3）七皱八褶（ ） (4)撂下（ ）
（5）木屐（ ） (6)锃（ ）亮 （7）嶙峋（ ） （8）翩

教学目标：
1．了解人们送英雄出征太空的场面。
2．理解中国首位航天员出征太空的意义。
教学重难点
1、 理解场面描写。
2、理解中国首位航天员出征太空的意义。
学法指导
1、通讯与消息之别
这是一篇报道我

1、下列各句中没有错别字的一项是（ ）
A、“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。
B、医院的大夫说，这实在太悬了，对于摊换病人，这差不多是要命的事。
C、过了几年，我的另

一、基础知识：（27分）
1、下列加点字字音字形都无误的一项是（ ）（2分）
A、解剖（pōu） 长髭（zī） 锃亮（zhèng） 风雨如磐（pán）
B、匿名（lì） 鬈发（juǎn） 掠起（lüè） 目光灼灼（zhuó）

一、基础积累与运用（23分）
1、根据拼音写出汉字。（3分）
（1）拍雪人和塑雪罗汉需要人们jiàn( )赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。
（2）对于广大的关东平原，我心里怀着chì( )痛的热爱。
（3）

1．藤野先生
鲁 迅
教学目的：
1．学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法。
2．领会语言的感情色彩，理解作者的民族自尊心和爱国热情。
3．了解本文运用两条

一、班级学生现状分析
　　我所任教的2 个班级，大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的

一、按原文填空（每空2分，共44分，有错别字不得分）
1、水皆缥碧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，猛浪若奔。
3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不汲汲于富贵。
4、故虽有名马，祇辱于奴隶

一、基础知识平台（16分）
1.文学常识（4分）
（1）山水名胜，美在自然，更美在人文。醉翁亭因一文化名人而名满天下，请指出这一文化名人是谁。（2分）

一、语文积累与运用（含1～7题，共19分）
1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（1分）
A.狼藉（lánɡjí） 陨落（yún） 叱骂（chì） 琐屑（suǒ）
B.荆棘（jīnɡjí） 闪烁（shuò

一、书写水平考查（3分）

二、积累与运用（17分）
1、选择下列加点字注音完全正确的一项 ： ( 　）（2分）
A．畸 (qí) 形 诘 (jí) 责 文绉绉(zhōu) 　 眼翳(yì)
B．胡 髭(zì)

一 文言文阅读（共28分）
（一）默写（8分）
1、 ，与子协作！ 2、 ，犹未雪。
3、怒发冲冠， 。4、 ，饱卧花阴兴有余。
5、健儿无粮百姓饥，

一、语文知识及运用（30分）
1.下列加点字注音有错误的一项是（ ）（3分）
A.市委薄书记表态，对充当恶势力庇（pì）护伞的政府公职人员一律从重从严处罚。
B.在Flash图片制作中，经常要抠（kōu）图。而抠图

一、积累运用。（20分）
1、根据拼音写出句中的词语，然后把这句话抄写在方格中：（3分）
理想不pāo qì( )苦心追求的人，只要不停止追求，就会mù yù（ ）在理想的光辉之中。

教学内容
悼念玛丽居里
共几课时 1 课型 新
授
第几课时 1


教学目标 1、 有关悼词的常识。
2、 居里夫人的高贵品质。
3、 诚挚的情感、严谨的结构。
教学重难点
重点： 1、结合居里夫

学 科 语文 授课年级 初三 授课教师
课 题 复习七下第四单元 授课日期
教学目标 学完了第四单元，你有哪些收获？有关国家、民族、亲情、爱情、正义、人道……通过这些，你是否理解了人生的价值，树立起正确的人