《云南的歌会》PPT课件40，共42页！

一、原文填空
______________，天山共色。______________，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，______________，______________。　
　　水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。______________，猛浪若奔

1.下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A.澄澈（chénɡ） 银核（hú）
亘古（ɡèn）
B.平仄（zè） 遒劲（qiú jìn）
虔诚（qián）
C.掬起（jū） 狰狞（zhēnɡ nínɡ）
苔

一、（12分。每小题3分）
1 下列词语中加点的字．读音全都正确的一组是
A．吉祥（jí） 棱角（líng） 狡黠（xiá） 长吁短叹（xū）
B．浸润（jìn） 蓦然（mò） 腈纶（qíng） 残碑断碣（jié）

一、现代文阅读(9分，第小题3分)
阅读下面的文字，完成l-3题。
《诗经：》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很明确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，统治阶级拿它来做封建教化的工具。
从西周初期

一、（15分，每小题3分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
A. 磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底
B. 钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山
C. 驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣
D. 果脯

（苏教版）《渔父》PPT课件18，共24页！

学习目标
1．知识目标：学习阅读诗歌的基本方法。
2．能力目标：品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美，体会诗歌的感情。
3．思想目标：体会毛泽东词的风格和境界，领略伟人的气魄和胆识。
学习重难点

一、学习目标 教学补充
1了解论据类型
2掌握论据选取原则和使用方法
二、重点难点：论据分析方法的掌握和运用
三、学习过程：
(一)课前预习导学（自主探究）
读故事，找角度，学概括，用论据

《古诗十九首：行行重行行》PPT课件，共9页！

学习目标：1、了解《古诗十九首》；
2、在理解的基础上熟读并背诵这首诗；
3、体会诗歌表现的女主人公的思想感情；
4、掌握联想和想象的鉴赏方法
学习重点：掌握联想和想象的鉴赏

【学习目标】
1、 诵读诗歌，品味情感，体悟诗歌蕴含的情感。
2、 学习如何表达相思之苦。
3、比较阅读，提高学生分析鉴赏诗歌的能力。
【课时安排】
一课时
【学习过程】
一、 导入：中过古典诗歌从《诗经

课 题 《行路难》 课时安排 一课时 课型 讲读课
教学目标 知识与能力 1、通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。
2、通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。

过程与方法 通过学习，提高学生的古诗鉴赏

一、原文填空
先生不知何许人也，亦不详其姓字。_________________，_________________。_________________，__________________。好读书，_________________；每有会意，_______________。__________，家贫不能常得

《我有一个梦想》PPT课件28，共12页！

《我的第一本书》PPT课件13，共25页！

教学目标：
　　1、学生在活动中锻炼自己的口语交际能力。
　　2、培养学生在作文中写出自己的真情实感。
　　3、感悟浓浓的亲情。
　　课型：活动课
　　教法：展示、谈话、表演、写作
　　一、由刘欢《千万地

《伟大的悲剧》PPT课件28，共17页！

课题：脱去文人长袍的苏东坡 林语堂
　　课型：名人传记分析课
　　授课人：顾梅
　　班级：二年一班
　　授课时间：2010年11月18日
　　教学目标
　　知识与技能：从苏轼在黄州的处境及创作，看时代环境对作家

（粤教版）《脱去文人长袍的苏东坡》PPT课件，共17页！