《天上的街市》FLASH课件43。

《迢迢牵牛星》PPT课件16，共11页！

《甜甜的泥土》PPT课件16，共11页！

《天上的街市》PPT课件42，共40页！

1.注音全对的一组词语是 ( )
A.翼轸(zhēn) 潦水(lǎo) B.逸兴遄(tuān)飞 命途多舛(chuǎn)
C.簪笏(zān hù) 捧袂(mèi) D.叨(dāo)陪鲤对 帝

《滕王阁序》PPT课件40，共23页！

唐宋八大家，是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏、王安石、曾巩。
“唐宋八大家”的称谓究竟起于何时？据查，明初朱右将以上八位散文家的文章编成《八先生文集》，八大家

《孙权劝学》PPT课件45，共24页！

教学目的
1．学习文章以小见大的写法。
2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。
教学重点、难点
情节曲折有致，叙事一波三折。
教学时数
一课时。
教学过程
自主预习
一、导人
中国历代的史书，

《苏州园林》PPT课件27，共28页！

教学目标：
1、熟练地朗读课文。
2、积累相关的文言实词和虚词
3、掌握并积累一些文言实词，培养古文自读能力。
4、学习运用对比表现中心的写法。
5、引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。
教学

一、 基本知识
（一）文学常识1． 节选自《宋学士文集》。作者宋濂，字景濂，号潜溪，明朝人。2． 序，一种文体，有书序、赠序两种。本文是赠序，有临别赠言的性质。
（二） 文言词语1． 古今异义【走】古义：跑

教学目标：
　　1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。
　　2．了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。
　　3．能运用本课所学知识及获得

一、教学背景分析
1、教材分析
《明月几时有》选自初中语文新课标第四册第五单元的一首词。本单元词曲五首形式不同，风格各异。都是千古传诵脍炙人口的名篇。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一，在中学阶段对学

《水调歌头·明月几时有》Flash课件37，质量好！

教学目标】
（1）了解作者，了解朦胧诗的特点；
（2）把握诗歌中的意象的内涵，体会诗歌中包含的情感；
（3）初步了解朦胧诗意象多义性的特点，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。
【教学重点】
把握诗歌

一、基础驿站
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．疑虑（lǜ） 乏味（fá） 深奥（ào）
B．脆弱（cuì） 脚趾（zhǐ） 尽管（jìn）
C．贬低（biǎn） 惹恼（rě） 几乎（jǐ）
D．猜

《诗二首：使至塞上·渡荆门送别》PPT课件，共20页！

教学目标
1、体会文章生动形象、准确凝练的语言。
2、欣赏石榴的美，体会作者对石榴的喜爱和向往之情。
教学重点
体会文章生动形象、准确凝练的语言。
教学准备
多媒体课件。
设计思路

《石壕吏》ram配乐音频朗诵18，时长2分04秒！