语言基础知识（12分）
1、下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.腈纶（qīng） 潜规则（qián） 不着边际（zhuó） 装模作样（mú）
B.下载（zài） 贺岁片（piān） 返璞归真（p

一、教学设计说明
1、在高三的复习课中，使“新课程标准”在具体的教学中落到实处，着眼于高考，而不仅仅局限于高考，让学生勤于思考，探究学习，合作学习。
2、授学生以“渔”，让学生在阅读实践中掌握方法，探

《散文写作》PPT课件，共35页！

（苏教版）《散文的阅读与解题技巧》PPT课件，共13页！

一、散文的涵义与范围
散文是一种最灵活，最自由的文体。散文的涵义与范围历来不尽相同。在我国古代它是同韵文相比而言的（韵文是讲究格律的，甚至大多数要使用同韵母的字作句字结尾，以求押韵的文体或文章）。凡

（北师大版）《三峡》PPT课件（郦道元）46，共17页！

（苏教版）《三颗枸杞豆》PPT课件15，共29页！

“炼字题”是高考古诗鉴赏中常见的题型，也是十分符合中国古诗尺幅千里、惜墨如金、含蓄蕴藉的艺术特色的考查形式。
一． 明确两种设题方式：
此类题一般有两种设题方式：
（1） 此诗或此句或此两句中，“某字”

（注：括弧内是正确用字）
1.安祥(详) 37.重迭(叠) 73.粗旷(犷) 109.蜂涌(拥)
2.甘败(拜)下风 38.渡(度)假村 74.针贬(砭) 120.复(覆)盖
3.三步(部)曲 39.防(妨)

一、人物描写
文章要反映社会生活，而社会生活的中心是人，可以这样说，生活就是各种各样人物的活动，因此，我们应把人物描写作为写好文章的重点。

人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻

《人生寓言：白兔和月亮·落难的王子》PPT课件20，附音频和FLASH，共20页！

《人民解放军百万大军横渡长江》PPT课件16，共18页！

1、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。——安徒生《丑小鸭》
解析：只要你有理想，有追求吗，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总是要发光的”。

2、而那过去了的，就

1、 鸟向檐上飞，云从窗里出。——南朝•吴均《山中杂诗》
这两句诗大意是：鸟在人家的房檐上飞，云彩竟然从窗户里飘了出来。生动形象的写出了诗人住在山中的有趣生活。
2、 深林人不知，明月来相照。——唐&

【学习目标】
1、回顾基础知识，深化理解掌握。
2、掌握本单元的知识结构。
3、品位赏析文章中的精美语言，领悟课文的深长意味。
4、整体把握课文内容，学习课文的表达技巧。
5、方法：构建知识网络，梳理剖析主

教学目标:
㈠知识和能力目标：
了解作家作品；积累词语、掌握音形义；体会课文写景的精妙；把握作品主题。
㈡过程和方法目标：
反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多角度深思课文

初中语文七年级（下）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。
一、教材分析
本册共有30篇课文（其中

1、我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
——莫顿•怀特《走一步，再走一步》
解析：在人生道路上，不管面对怎样的艰难

1、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——曹操《观沧海》
简析：此四句作者借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，更显示了诗人的博大胸怀。从两个若字可以看出写的是虚景即作者的主观感受。

2、

第26课　珍珠鸟 散文
一、重点字词
1．给下列加点字注音。细腻nì 眼睑jiǎn 眸mó子 呷xiā
2．解释下列词语。
(1)斑斑驳驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。
(2)生意葱茏：形容