一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（每小题3分，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
丝绸之路是民族交流融合的舞台
“驼铃古道丝绸路，胡马犹闻唐汉风。”古代丝绸之路架起了一座交流物产、连通人心的

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题
跨区域环境治理与地方政府合作机制研究
朱延松
①经济的发展在一定程度上会反作用于环境，因为经济的发展需要消耗

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字,完成1-3题。
魏晋时期是地道的乱世，因此文人的普遍心理即是思治，这就促使魏晋名士开始探索宇宙自然与人生本体的关系，并开始

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成l一3题。
京剧表演的是中国的故事，京剧摄影是将表演的精彩瞬间生动而完美地呈现出来。
京剧舞台上动态与静态的

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读。阅读下面的文字，完成1-3题。（9分，每小题3分）
①作为高速发展的新兴国家，中国一脚踏着过去，一脚踏进未来，新老问题同时存在于过去和未来的两个时空中，于是

一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读 (9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1一3题。
①近代以来，西风东渐。“五四”以后，西风狂飙。随着中国现代知识分子进一步全面学习西方先进文明，中国的传统礼教自

一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国艺术家欣赏自然,和西方人欣赏自然相比,有一个重要的不同点。中国人的“神”的观念很淡薄,“自然”的观念中虽偶然杂

一、现代文阅读（35分）
(一) 论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
在古希腊哲学中，特别是在柏拉图和亚里士多德的哲学中，文学与政治关系密切。在他们看来，文学反映了它所处在的

一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
独立不迁”是屈原人格美的核心。它包含两方面：一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋；二是在政治斗争中坚持原则，

分宜中学、会昌中学、莲花中学、南城一中、任弼时中学、瑞金一中、遂川中学
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成1－3题。
艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问

一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺中依次填入成语，最恰当的一组是：(3分)
（1) 读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。
(2)

一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
《礼记》有云：“君子之交淡如水。”与 的人交往，经常是清且淡；如同作画 淡雅，才能耐看。但写文章，却要 ，一

一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
作为周守藏室之史，老子整天读着政府档案馆中保存的文献。看多了，不是与世同浊，心肠随之冷酷，便是 ▲ ，超凡入化，蜕

一、语言知识及运用（15分）
1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)
王维虽然仕途稍有挫折，但总的看来比较顺遂，这可能与他那________的性格有关。王维的心里，总有一种回归平衡、平静、

一、语言文字运用（15分）
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
无论是儒家、道家、佛家，他们都崇尚“静”。儒家从“中和”的伦理观得出来的“静”是一种“ ”；道家从“天道无为”的

一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）
文化研究进入文学领域有点像双刃剑，在给学科带来活力的同时，也要警惕其可能对文学研究构成某种“威胁”。 文学

一、语言文字运用与基础知识（30分）
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
自古以来，中国人都是以道德视角谈贪污问题，认为要 ▲ 贪污，必须提高官吏的道德水准，使他们有一种清澈如水的 ▲

一、语言表达与应用（每题3分，共15分）
1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（ ）
齐白石的画大体是某植物和一两只草虫结合在一起，植物用意笔，草虫用工笔。那些莲叶啦，树丛啦，

一、语言文字运用（15分）
1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 分）
日前，某地民办学校用“奇葩”试题考查学生和家长的做法，再次 ▲ 公众的神经。教育资源的不均，家长心态的失衡，加上整个

、现代文阅读(35分)
(一) 论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1~ 3题 。
供祀是书院制度的重要组成部分，与藏书、讲学一起并称为书院的三大事业; 书院作为与官学并行的教育组织，